很多人以為親子共讀是媽媽的事，但研究發現，當爸爸開始陪孩子閱讀，不只孩子更喜歡讀書，親子關係也變得更好。有孩子寧可放下iPad，只為了多聽爸爸講一個故事。
諮商心理師陳志恆從女兒出生起，一路共讀至今，他認為，閱讀不只是培養閱讀力，更是爸爸陪伴孩子、建立親密關係最簡單的方法之一。
研究發現：爸爸開始共讀後，孩子連iPad都不想玩了
波灣地區首個以「父子共讀」為核心的研究計畫，找來的不是親子共讀模範生，而是一群很少陪孩子閱讀的爸爸。根據阿聯酋高等教育學院研究員凱．蓋拉格（Kay Gallagher）等人的研究，這些爸爸接受共讀工作坊後，開始學習如何透過提問與互動陪孩子閱讀。
兩個月後，許多父親回饋，自己與孩子變得更親近，也在共讀過程感受到前所未有的滿足與成就感。有父親坦言，過去認為自己的責任就是賺錢養家，直到開始陪孩子閱讀，才真正了解孩子在想什麼、需要什麼。
不少父親還驚訝地發現，孩子比自己以為的更期待共讀時光。有孩子寧可不玩iPad，只想多聽爸爸講幾個故事。
對這些爸爸來說，投入共讀所帶來的改變，遠遠不只是孩子的閱讀習慣。
從布書到橋梁書，每天共讀一小時
「女兒出生之前，我就知道親子共讀很重要，所以很早就開始準備。」陳志恆說。許多父母還在煩惱該買什麼玩具，他已經在替女兒挑選第一本書。女兒還沒滿一歲，陳志恆已經抱著她翻遍布書、硬頁書到題材多元的繪本。這些書一路陪她長大，上小學以後，根據陳志恆的形容，女兒幾乎到了「愛書成癡」的地步。
陳志恆從不覺得唸書給孩子聽是一件麻煩事。以前幼兒園不用那麼早到校，出門前半小時就是父女倆固定的共讀時光；每晚睡前，女兒也會抱著好幾本繪本，要爸爸媽媽讀給她聽。
陳志恆有意識地營造閱讀的儀式感。每天晚上八點到九點，是這個家中沒有明文規定、卻從不缺席的閱讀時間。現在，他的女兒已經可以獨立閱讀，陳志恆會拿自己喜歡的小說、女兒選好橋梁書，父女倆一起在餐桌旁，沉浸在各自的世界。
他也固定帶女兒到圖書館報到，一次借個十幾、二十本是基本盤。陳志恆原本以為，這些書應該夠看一個星期，沒想到經常沒幾天就被女兒翻完。《安心國小》系列、各類科普讀物，都是她的心頭好。
孩子會注音後，反而是閱讀習慣養成關鍵期
有些父母會規定孩子每週要讀幾本書，或是每看一本書就要寫讀書心得，陳志恆倒覺得爸爸媽媽可以放輕鬆。「親子共讀，最重要的不是學到什麼，而是讀得當下開不開心。」
他也談到，親子共讀的最佳黃金期，是孩子還未具備獨立閱讀能力的那幾年。只要孩子在這個階段愛上閱讀的感覺，待閱讀能力成熟，自己會去找書來看。「有一天他會嫌你念得太慢，自己看還比較快！」陳志恆笑著說。
但要走到那一天，父母還需要多陪孩子一段路。許多父母花了很多時間陪孩子看繪本，等到孩子學會注音、開始認字後，就覺得任務完成了。但剛開始自主閱讀的孩子，拿著四、五千字的橋梁書，讀起來仍相當吃力。如果父母在這個階段就退出，孩子很可能因為閱讀太辛苦而失去興趣。因此，即使女兒已經可以自己閱讀，陳志恆還是常常一字一字地讀給她聽。
有一天，女兒突然不再需要爸爸讀書了，而是自己捧著書看得津津有味。
回頭來看，正是那段陪伴孩子跨越閱讀門檻的過程，建立了扎實的閱讀習慣。
父母不只要耐心等待孩子能獨立閱讀，到那一天，也不能完全退場。「如果希望孩子閱讀，你自己也要閱讀。」陳志恆建議爸爸媽媽，當孩子拿起一本書時，大人最好也拿起一本書。父母的身教，比任何規範都有力量。
閱讀和3C會互相排擠，閱讀習慣要先建立
「時間就這麼多，你用來打電動、看短影音，就不會有時間閱讀。」談到家長最在意的3C問題，陳志恆說。尤其手機和平板提供的刺激又快又強，孩子一旦習慣這種立即性的回饋，很自然就不會想閱讀。更讓家長頭痛的是，有些孩子從小培養了很好的閱讀習慣，但當手機、平板進入生活後，就再也不閱讀了。
這些，都是3C時代的挑戰。然而，
關鍵不是禁止孩子接觸，而是「一定要讓閱讀比3C更早進場」。
「孩子還沒建立閱讀習慣之前，你就把3C拿出來，他一定喜歡3C啊。」陳志恆說。若孩子從小愛上閱讀，生活裡除了螢幕之外，還有另一個能夠投入的世界，未來即使接觸3C，也較不容易完全被吸走注意力。
閱讀力、專注力、想像力，皆始於共讀
隨著閱讀素養愈來愈受到重視，投入親子共讀的家長也愈來愈多。許多父母希望趁孩子年紀還小時，就培養好閱讀習慣，為未來的學習打下穩固基礎。
現在的國小考題，文字量明顯比過去增加非常多。有閱讀習慣的孩子，比較坐得住，也比較能專心。即使遇到篇幅較長或內容較複雜的文章，也願意花時間慢慢閱讀與理解。而閱讀帶來的收穫，也不只在成績方面。
過去這陣子，陳志恆的女兒開始喜歡自己創作圖文故事、設計角色，把不同故事裡的人物和情節重新組合，發展出全新的版本。看著女兒天馬行空的創意，他相信，那些從小閱讀累積下來的故事與畫面，灌溉了孩子豐沛的想像力。
不過，比起閱讀帶來的各種能力，更珍貴的是親子共讀的時光。「很多爸爸回到家，不知道該怎麼跟孩子互動。」他說。閱讀提供了一個很自然的媒介，讓爸爸能透過一本書慢慢認識孩子。
孩子終究會長大、會自己看書、會有自己的世界，但那些一起翻書、一起笑、一起討論故事的夜晚，會永遠留在孩子心中。當陳志恆想起唸書給女兒的每一天，最珍貴的收穫也莫過於此。
引用研究：The Affordances and Constraints of Supporting Father-Child Shared Reading in the Multilingual Emirates（https://www.mdpi.com/2226-471X/10/3/39?utm_source）
參考資料：《Languages》期刊
首圖：陳志恆提供
熱門商品
