最好的邊界感,就是允許孩子做他喜歡的事情。爸媽千萬不要因為「補償心理」而把自己的愛好強加於孩子,還打著「一切都是為了你好」的名義

我們要明白,每個孩子都有自己獨立的人格和自由的意志,他有權利追求與享受自己的愛好。
  • 文/ 肖衛
  • 2025-10-05 (更新:2025-10-05)
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興趣邊界: 不將個人喜好強加於孩子身上

允許各自發展喜好,盡力做到互不干擾,但卻各自歡喜。

某一個週六下午,工作室來了一位西裝革履、打扮非常得體的男士。他一進門就自我介紹:「老師好,我是贊恩的爸爸,昨天跟您約好碰面了。」

「嗯,那贊恩呢?」

一見我問起贊恩,爸爸用手一指:「他在那裡呢!」

我一看,贊恩正趴在窗戶上看外面廣場上的籃球比賽。聽到爸爸叫他過來,他走過來,臉上一臉興奮。我於是問他:「你是不是特別喜歡打籃球?」

「是啊!學校籃球隊的教練說我很有運動天賦!」

「嗯,那你喜歡彈鋼琴嗎?」贊恩看著我,然後再看看他爸爸。

我見他有些猶豫,鼓勵他:「不喜歡就大膽說出來。在這裡,爸爸要是敢罵你,我就幫你罵他!」

贊恩馬上說:「我不喜歡彈鋼琴。我想參加學校的籃球隊,打籃球。」

然後,他又問我:「我能不能再去看籃球賽?」

我說:「當然可以啊!」贊恩非常開心地走開。

 

贊恩一走,他爸爸就對我嘆息說道:「我也不想讓兒子學鋼琴!可是,他媽媽一定要他學,還說什麼她小時候想彈鋼琴,家裡沒錢,交不起學費,現在我們經濟條件好轉了,自然要讓兒子學鋼琴!但自從給兒子報了鋼琴班之後,他開始出現咬手指的壞習慣!我很想讓他戒掉這個壞習慣,但就是改不掉,怎麼辦?」

其實,改善方法很簡單,兒子不喜歡彈鋼琴就不要讓他學,想參加學校籃球隊就讓他參加。幸好,這位爸爸是眞心疼兒子,不僅聽進去我的建議,回去之後就對老婆做了一番勸導工作,最後終於讓孩子如願以償地做自己喜歡的事情,而不是媽媽想要他去做的事情。

在親子關係中,你是否有這樣的經歷:孩子想做自己喜歡、感興趣的事,你卻不讓他做;對於孩子不喜歡但你喜歡的事情,你卻總是逼著孩子做。逼著孩子做不喜歡的事情,結果就是孩子不開心,甚至會感覺壓抑。

為什麼很多父母喜歡把自己的愛好強加於孩子身上呢?

主因即在於:補償心理。

所謂補償心理是指,個體如果有某方面的缺失,就會設法通過其他方式獲得平衡和滿足。例如,自己在童年時某方面愛好沒有得到滿足,到了成年後就會期待在孩子身上得到滿足,於是把自己的愛好強加於孩子,而且還打著「一切都是為了你好」的名義。

曾經有很多父母帶著快要考大學的孩子來找我。他們一進門椅子還沒坐熱,就急著問我:「您建議我家孩子報考哪所大學?學什麼專業比較好?」每當此時,我總是將視線移到他們的孩子身上,並問孩子:「你考慮過上哪所大學、學習哪個專業嗎?如果你沒有考慮過,現在好好考慮一下,等一下再吿訴我,好嗎?」

這時,有些父母就會不解地看著我,也有一些父母會不開心地說:「老師,他是個孩子,能懂什麼?」或許,孩子不如父母閱歷豐富,懂得也少,但上什麼大學、學什麼專業是他自己的事情,難道他不應該選擇自己喜歡的大學和專業嗎?

著名詩人紀伯倫曾經說過:「你們可以給孩子們愛,卻不可以給他們思想。因為他們擁有自己的思想。」每一個孩子都是我們生命的延續,但他首先是獨立的個體,他有自己獨立的思想,有自己獨特的愛好。我們不可以把自己的愛好寄託在孩子身上,那是剝奪他的愛好。如果父母把自己的愛好強加給孩子,不僅會剝奪孩子的愛好,還會給孩子的心理造成傷害,甚至會毀掉孩子的愛好。

所以,父母要在愛好方面與孩子建立邊界感。

作為父母,我們應該怎樣在愛好方面與孩子建立邊界感呢?

首先,我們要明白,每個孩子都有自己獨立的人格和自由的意志,他有權利追求與享受自己的愛好。如果孩子沒有自己的愛好,我們要設法培養孩子的愛好,可以給孩子報一些興趣班。其次,可以給孩子機會,讓他們自由選擇想報名參加什麼興趣班,簡單說,我們可以這樣做。

第一,先帶孩子去上體驗課,再徵求他的意見。例如,問他最喜歡學畫畫還是跳舞。這樣就可以幫助孩子知道自己喜歡什麼。

第二,孩子若不知選什麼好,這說明他的選擇能力較差,我們就要創造讓他自由選擇的機會。例如帶孩子逛百貨公司,讓孩子挑選他喜歡的學習用品或美食等,透過這些方式有意識地培養他的選擇能力。

第三,我們要尊重、支持孩子的愛好。例如孩子喜歡學音樂,可能我們不喜歡音樂,但還是要尊重、支援孩子的選擇,給他報音樂班,讓他有機會追求與享受自己的愛好。

第四,對於自己想要的愛好,請自己去滿足,而非強加在孩子身上。我曾在一個心理諮詢師學習班上接觸過一位媽媽。在那個學習班上,她年齡最大。

但是,她並不介意自己的年齡。因為她在上大學時就想學習心理學課程,夢想當一名心理諮詢師。然而,那時父母不同意,他們想讓她學會計專業,認為這個專業畢業後好找工作。於是,她就學了會計專業。

時隔多年,她一直覺得當年沒有學習心理學是一個遺憾。最終,她在快退休時開始學習心理學課程。我問她為什麼沒讓孩子學習心理學課程。她說自己的愛好應該自己追求,與孩子無關。就這樣,她的兩個孩子,一個學了自己喜歡的法律,另一個學了自己喜歡的美術。

愛好無邊界,但是每個人的愛好之間其實是有邊界的。如果父母有父母的愛好,孩子有孩子的愛好,那麼父母與孩子在愛好方面最好的邊界感,就是允許孩子做他喜歡的事情,允許做自己喜歡的事情。互不干擾,但是各自歡喜。

 

 

摘自  肖衛《邊界感:人與人之間最舒服的距離!》/時報出版 

 

Photo:photoAC , CC Licensed.

數位編輯:陳妍羽

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