你問他,手游好玩在哪?他會說:「玩起來很爽啊!」 你問他,翹課的原因,他會說:「因為爽!」 跟同學吵架,他會說:「你真的讓我很不爽!」 讓我印象最深刻的是,有一位平常看起來兇神惡煞,手上還有刺青的學生,被女朋友甩的時候,在輔導室哭的一把鼻涕、一把眼淚,大喊著:「她憑什麼跟我分手,我好不爽啊!!」 我感覺,這些學生的情緒,好像就只有「爽」跟「不爽」。同時,我還觀察到另一個現象,就是這些學生的情緒管理能力,通常也不是太好。 我當時以為,這只是巧合,並沒有多想什麼。 隨著我對情緒有更多的認識,重新想起這段回憶時,我才明白,為什麼這些「情緒詞彙」比較少的學生,他們跟情緒相處的能力會比較差。 要解釋這個現象,我們得先了解兩個概念,一個叫「情緒標籤」,另一個叫「情緒顆粒度」。 我們先來看第一個,情緒標籤。
熱門商品