孩子們小時候詢問我們課業上的問題，我們往往還能跟他分析與解答，但孩子越大我們就越幫不上忙嗎？
那天高二的弟弟放學回來說：
「媽媽，資訊課今天考試的題目有些好難啊！」
我說：「媽媽高中沒學過資訊課，那你們都考些什麼呢？」
弟弟在平板電腦上寫下：
「3*3*3！=27
選項：A.27 B.3 C.1 D.0
媽媽妳覺得答案是什麼？」
我說：「天啊！每個字我都看得懂，但我不知道這些數字和符號在資訊課的意義是什麼？」
他說：「！在資訊課中是不的意思，放在=前面，就是不等於，
但3*3*3是等於27，這邊寫不等於，所以答案是錯的。
在資訊課的程式語言中，敘述正確是1，敘述錯誤是0，
這題的敘述錯誤，所以答案選D.0
這是我記得比較簡單的題目，有些題目的符號意義我沒記清楚，所以覺得題目好難啊！」
隔天早上我把這個題目拿去問先生，跟先生說明這是弟弟資訊課的考題，他看了一下說那答案是選D。
先生出門運動，弟弟起床吃早餐，我跟弟弟說：「我跟爸爸說這是你資訊課的考題，爸爸就說答案是選D。」
弟弟問：「為什麼爸爸知道，媽媽卻不知道呢？」
我說：「因為隔行如隔山啊！媽媽沒上過資訊課，爸爸是資訊工程碩士啊！他天天在寫程式，這些基礎概念還記得，但你教媽媽，媽媽也可以學習一些原本不懂得的知識啊！這樣生活很有趣。謝謝弟弟！」
當兩個兒子在高中時選第三學群，他們的數學、理化、生物，跟我以前唸社會組的都不一樣，現在還要學資訊，我也沒學過。但只要他們跟我說，我都會很認真地聽，為什麼呢？因為傾訴和傾聽都是很重要的學習。雖然我不能幫孩子讀書考試，但是當孩子在分享和述說他在課堂上學習的東西，這其實是在幫助著孩子整理他的知識系統，而親子溫暖的交流與互動更是在儲蓄愛的存款。
我一直很喜歡聽孩子分享他們在學校的經歷，不管是課業上的學習，人際上的交往，還是心情上的轉折等，只要他們說，我都會盡量專注地聽。(相關閱讀：為什麼孩子有心事都不跟你說了？當孩子把他珍貴的禮物（心事）交給你時，請你一定要珍惜)
我們都以為自己很了解孩子，其實我們也只是看見孩子跟我們生活在一起時的一個面向。孩子在校園的樣貌不一定跟家庭裡完全一樣，當孩子越大，接觸的人事務越多，遇到的情境變化更複雜時，如果我們沒有聽他們的分享和應對經驗，我們對孩子的了解，其實是很片面的吧？
當孩子進入中學，除了要面對升學的競爭壓力，孩子還要在國中時選擇後來高中、高職或五專的分流。在高中時要面對未來升學的科系選擇，甚至要考慮到日後的就業問題，這些種種，不會在我們告訴孩子現在只要專心讀書拚出好成績就有優先的選擇權，就可以確定的，因為孩子的心也會很浮躁，也會有很多的想像和疑惑啊！當我們不聽孩子說，卻只希望孩子多花一些時間用功讀書，最後就可能換來孩子不耐煩的說一句「你不懂啦！」
我們大人真的常常不懂孩子的心，不懂孩子的學習，不懂孩子想在安逸與辛苦中拔河時的焦慮與不安啊！
大人不懂青春期孩子的心路歷程沒關係，看剛走過青春期孩子分享的學習經驗可以帶來幫助的，歡迎參看我跟在台大X當新鮮人的哥哥合寫的《家有中學生的解憂之書》，最近新書再刷了！讓我們成為孩子學習與成長路上的神隊友。
作者尚瑞君為博客來親子教養類年度百大暢銷書作家。
尚瑞君新書：《家有中學生的解憂之書：在教養與升學之路，讓親子作家╳台大優等生一起成為青少年的陪跑員【特別收錄：高中五大科的學霸學習法】》/臉書專頁：《尚瑞君之愛傾聽解讀心》
Photo：shutterstock 數位編輯：黃晨宇
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