教育本應是昇華可塑性、構築夢想的殿堂，卻在社會及家庭的扭曲壓力下，變形成殘酷的修羅場，一個孩子的成長竟成了以成績決定人格，無休止的痛苦學習。大人膜拜高分，卻漠視問題的「根源」，還會有多少孩子成為榜單祭品？
沒有分數值得拿親子關係換，一生的學習更不該被考試綁架。請多給孩子等待的時間，凝神注視孩子真實的模樣，陪伴著他們，穩妥地走往自己的方向── 在一切來得及以前。
前幾天有一個從我教室消失的學生，他是一個名校資優生，媽媽要他在英文上進步神速，所以又去報了另外２家補習班，他傳訊來跟我說他讀我的書《要讓孩子贏過誰》時，每篇文章都讓他痛哭。
他說看到ADHD那篇時，他哭到一度得停下來，平復情緒再繼續，他說: 「我也被人家罵過有病。」
但是他的困境不僅止於此，他的媽媽長期緊迫盯人的教養，他從小被剝奪一切小孩可以有的娛樂。只能無止盡的念書，若稍有違背媽媽意思，爸爸便會介入，用拳腳介入。
他的人生沒有任何出口，說著說著，他從書包中拿出一個公仔。
他說: 「我快受不了的時，我會拿出這公仔，跟他兩個人四目相交，會得到一點陪伴。」 「媽媽沉迷手機，除了盯我成績，彼此之間說不上話。」(相關閱讀：長大後，孩子對家的記憶是什麼？6方法打造家的「記憶存摺」，養出懂愛、有幸福感的孩子)
他很羨慕媽媽可以躲在手機裡，他覺得如果有手機的話，能躲在裡面，人生不要那麼痛苦該多好。
他最後把我重擊在地的是: 「我的公仔，老師的書，如果被媽媽發現會被收走，我會發瘋。」 「還好我有OOOO藏我的東西，媽媽不知道我都藏在那。」
用餐後，他說: 「這是我這輩子第一次跟爸媽以外的人在外面吃東西，原來跟人聊天吃飯，是這種感覺。」
當天用餐完我叮囑他要照顧好自己，他揮揮手跟我說再見時，我在想他回去的地方到底算不算是一個家。
這位男孩，今年才17歲。
(圖/他從書包裡拿出來這個陪伴他的公仔，還小心翼翼的收好他的兩支寶劍）
Photo：shutterstock/達志 數位編輯：黃晨宇
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