趁著暑假教會孩子付出與感恩 !這6種好習慣一定要培養,孩子才能學會自律與為自己負責

從小讓孩子練習照顧自己的身體,是一種負責任的方式,慢慢長大孩子要照顧自己的課業和學習成效,也要學習管理自己的時間,這些都是孩子該負的責任,在學習管理時間中,孩子漸漸就學會安排自己的事。

利用暑假回測,是否有持續生活好習慣

 

漫長的暑假,孩子的時間到底要怎麼安排才好呢?好像可以學習一些才藝?可以參加一些營隊?或是進補習班加強課業?甚至安排全家出門去旅行?這些都是有趣也有意義的計畫,但我有習慣在孩子暑假時,回頭看看我們親子之間的這六個習慣是否維持好:

 

一、溝通的習慣

暑假跟孩子在家的時間變得更多,互動與對話的時間也變多,我們有沒有用好的態度跟對方對話呢?

 

孩子在小學低年級時還喜歡跟著父母一起做事,說話分享心情。到了中年級孩子慢慢會有同學朋友,膩在父母身邊的時間變少。到了高年級開始出現青春期的徵兆,這時往往是親子出現衝突的開始,要孩子好好說話前,其實家長要先看自己跟孩子說話的態度是否友善。

 

跟孩子對話和溝通,其實最重要的是傾聽孩子,當家長願意聽孩子說,孩子才會學著說出心裡話,而當父母願意聽孩子說話,孩子也比較願意聽父母說話,這是互相影響的關係。

 

除了保持跟孩子對話,也要引導孩子跟自己對話,因為當孩子靜下來「想想自己」時,會感受到了解自己、認識自己與發展自己,是自己生命中很重要的事。

 

二、閱讀與運動的習慣

我們會利用暑假閱讀和運動。國小時期除了買書、借書來增加閱讀量,孩子們也會回學校參加校隊集訓。

 

雖然兩個兒子升上國中高中後因為課業繁忙,但是我們還是會閱讀課外讀物和持續做運動,比方說他們會去打球、騎單車、跳繩等。

 

平常如果忙於課業而沒有時間運動和閱讀,趁著暑假長假讓孩子用運動來鍛鍊體能與耐性,用閱讀來擴展眼界與智慧,是很棒的事。

 

三、負責任的習慣

從小讓孩子練習照顧自己的身體,是一種負責任的方式,慢慢長大孩子要照顧自己的課業和學習成效,也要學習管理自己的時間,這些都是孩子該負的責任,在學習管理時間中,孩子漸漸就學會安排自己的事。

 

像哥哥進入高中後在寒暑假他都會自己安排要做甚麼事,在高一暑假他閱讀了三四十本書籍,雖然當時因為疫情不能出國玩,但在浩瀚書海裡遨遊,也覺得度過一個豐盛的暑假。

 

四、付出的習慣

暑假期間孩子可以多幫忙家裡分擔一些家務,像當年哥哥考完國三會考後,就常常在家幫我一起煮飯、料理食物。現在他高三畢業,也會幫忙外出去買家裡臨時需要的東西。

 

家長不要捨不得「用孩子」,以為孩子都只要把時間用在讀書上面,其實我們陪著孩子成長,是要教會他做人與做事,日後把生活和工作兼顧好。

 

接受孩子的付出,也要鼓勵孩子多動手做,才能真實的感受生活。

 

五、感恩的習慣

以前跟孩子在入睡前,我們會回想一下一天的生活,說一些感謝的話才入睡。這個感謝的心情,好像讓我們帶著一種美好的感覺進入夢鄉,是睡前很好的儀式。

 

後來孩子們睡在各自的房間,我也鼓勵他們在睡前想一下今天一天過得如何?如果自己有完成原定計畫,要感謝自己做完了這些事,如果沒有完成計畫,也提醒自己明天要努力,期許明天可以順利。當然,可以感謝的人事物很多,如果在睡前用充滿感謝的心收尾,我想這一天,會是在美好中結束。(相關閱讀:不懂感恩的小孩,長大也學不會做人!資深教師:感恩的心就像肌肉一樣,要練才會有,3招讓小孩學會感恩)

 

六、愛的習慣

以前父母表達愛的方式很含蓄,就是盡力讓我們吃飽穿暖的過安穩的生活。現代父母知道要跟孩子說爸爸愛你、媽媽愛你,因為父母不說,其實孩子不一定知道父母愛他。

 

愛你在心要口常開。

 

小孩子很喜歡聽到爸爸媽媽說愛他,但是到了中高年級因為快進入青春期了,聽到父母說愛可能會有一點彆扭,但這個彆扭時期會過去的。

 

這幾個習慣看上去好像很簡單,但要維持下去卻沒有想像的容易。

 

我家兩個兒子今年要升大一和高二,一直保持不錯的學業成績,不是家長盯著他們讀書也不是靠補習補出來,而只是孩子每進入一個不同的成長階段時,我們會回測這六個習慣是否持續,所以我的第一本教養書籍《優雅教養:傾聽、陪伴、愛,教你解讀孩子的心》才會寫這六個習慣跟大家分享。

 

從嬰幼兒開始培養這六個習慣,到孩子進入小學,念書是誰的責任?寫作業是誰的責任?孩子很清楚的知道讀書增能是自己的責任,就不需要父母「逼著讀書」。

 

因為親子會溝通,持續的灌注感恩和愛,各自也在生活中閱讀、運動和分享,讓我們的付出和努力,可以變成更好的人,即便孩子進入青春期有衝突與躁動,我們也只要靜下來想一想,這是誰的責任呢?我們可以怎麼調整與優化呢?

跟青春期的孩子協商,把事情分成三大類來看:

第一類:法律禁止的事,孩子必須遵守。

第二類:關於孩子自己的事,親子可以討論,開放孩子管理自己。

第三類:家人間會互相影響的事,要彼此協商。

 

透過親子之間常常地討論與對話,經驗與看法的交流與分享,孩子才能明白社會的運作,人際的互動,可能跟他以為的「理想世界」會有一點落差,家長才能了解孩子內心世界的想法與期盼,才能知道孩子也在努力長大的那一面。

 

親子再親,還是有界線,要把孩子自己的成長責任交給孩子自己探索與發展,父母要做的是陪伴與監督。

 

相信每一個孩子都想好好長大,也沒有孩子想要被孤立、落單或是被霸凌。

 

我們都是渴望有健康與良好人際互動的平凡人。

 

孩子也希望可以順利發展與建構他的世界,在漫長的暑假時期,回測看看親子是否有養成這些良好的生活習慣。養成生活好習慣,當孩子學會管理自己,承擔住自己成長與發展的責任,家長也只要陪伴孩子過好在一起的生活,等他們長大離家,孩子也才能把自己的生活管理好。

 


作者尚瑞君為博客來親子教養類年度百大暢銷書作家。

尚瑞君新書:《剛剛好的溫度:面對多重角色的平衡之道,讓愛擁有恰到好處的溫暖》/臉書專頁:《尚瑞君之愛傾聽解讀心》

Photo:shutterstock/達志
數位編輯:黃晨宇

 

 

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