孩子從平安誕生後，親子之間都開始了嶄新的第一次。第一次當新手父母，面對第一次看到這個世界的孩子，那最初的混亂與磨合，都沒有把我們打倒，是因為愛，讓彼此勇敢。
當孩子慢慢的長大，原本信任他與放手讓他學翻身、學爬、學走的父母，因為一堆的擔心與牽掛，開始會控制孩子的方向；開始會限制孩子的行為；開始會跟孩子產生愈來愈嚴重的摩擦與衝突。
為什麼呢？因為我們擔憂。
教改來到108課綱，很多父母都不知道，甚至會很擔心素養要怎麼學？怎麼考？我們還可以怎麼幫助孩子精進學習能力呢？
不要讓父母的過度擔憂，成為孩子成長的絆腳石。其實素養教學，是希望讓教育和教養回歸生活，成為孩子能好好生活的能量。
因著過往過分強調智育的教養方式，我們總是用成績表現來評比孩子，因此總想著幫孩子多做一點、多考慮一點，這樣孩子就可以省點事、省點力、省點時間。父母以為幫孩子省下的所有精力與時間，都可以用去讀書，求取好成績。真的，是這樣嗎？
父母想幫孩子「多做一點」的心意，舉世皆然。只是孩子要靠自己的能力去做，才會產生「我能感｣。當孩子的我能感愈來愈多，他的自信才會愈來愈強。
有自信與有自我價值感的孩子，才可以從「他律的要求」變成「自律的自我管理」。
讓孩子從生活中學習，再把從學校中學到的知識跟生活作相互印證，這樣的智慧，才會變成孩子帶得走的，生活能力。
自我產生力量的能力，要從小累積
長子在小三的暑假，第一次要和鄰居小六畢業的姊弟去買東西時，我還騎車先帶他們去一次，才讓他們兄弟倆人和鄰居姊弟一起走路去買東西。有了那次經驗，兩兄弟不僅是在住家附近可以結伴一起去買東西，回到北投公公家，他們也可以一起去買東西。甚至長子在國一寒假時，我們在英國旅行，讓他們兩兄弟去買午餐，雖然一開始他們也會掙扎，最後還是笑嘻嘻地，完成任務。
孩子只要有一次成功的經驗，就會想累積更多成功的經驗。反之，當孩子嘗試一次失敗了，也許他會想逃避，也許他還有勇氣再試一次。不管孩子怎麼選擇，都需要父母的支持和鼓勵。
陪著孩子接受失敗時的痛苦，還要生出願意再去嘗試的力量，是孩子很大的挑戰。但這種自我產生力量的能力，要從小累積，才有長效。父母千萬不要因為太能幹，而越俎代庖的讓孩子，失去，訓練的機會。
孩子能力的養成，是一種慣性的循環，愈鼓勵去做，愈放手讓孩子去嘗試，孩子可以做得更好，就變成正向積極的孩子。反之，愈不讓孩子嘗試，父母愈喜歡幫孩子代勞，漸漸的，孩子也會失去學習的動力與企圖心，這就養成依賴與逃避的處事性格，與習慣。
在孩子們還沒有進入升學競爭激烈的中學前，要讓孩子養成熱愛學習、喜歡嘗試與不怕挫折的好習慣，這是孩子能持續學習的動力。
教育與教養的目的，不是讓孩子變成我們設定的樣子。而是讓孩子發掘與發展出，他自己的樣子。這中間需要用愛與信任來灌溉與支持，使孩子擁有能好好學習與生活的能力，這樣的孩子，才能在獨立生活後，也能持續進步與成長。
相信每一個人都有屬於自己的光彩。
臉書專頁：《尚瑞君之愛傾聽解讀心》
尚瑞君著作：《優雅教養：傾聽、陪伴、愛，教你解讀孩子的心》陪你養成親子之間良好的生活習慣，讓教養變得優雅又有效率。
尚瑞君新書：《剛剛好的管教：放心與放手，讓孩子長出自信和力量》，透過剛剛好的管教，協助你們親子找出最適合你們的愛的方程式。
讓我們用愛與耐心去發掘孩子的亮點，協助孩子發出生命中的光彩。
Photo By：photo-ac 數位編輯：黃晨宇
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