文 / 張文銘（台中市漢口國中主任）
戰爭的苦痛，非經歷者能感知，但《數星星》卻能透過文字書寫出時代的創傷，這也是本書歷久不衰的主因。書中揉入了史實的背景與創作者對於從丹麥朋友聽來的故事藍本所作的的連結，在地球的某個地方，最好不要有戰爭，但仍可在安全之地思考殘苦與勇氣，本書看不見血淋淋的戰爭場面，也沒有大規模的肅殺行動，但是單憑幾位出場的德軍所展現的言行與態度，已讓人彷彿墜入情境的漩渦中，觸動了從未經歷戰爭卻願意閱讀戰爭故事的孩子們。
徘徊在謊言與坦白之間的難題
二次大戰德國納粹屠殺猶太人的史實不假，本書背景為1934年希特勒的軍隊展開「重新發配」丹麥猶太人的行動。本書的時間軸大都在夜裡，而為何都會選在夜裡進行一些行動呢？可供讀者去討論與思索。又為什麼彼此都只會向對方透露一點點的訊息呢？祕密跟謊言在這邊的重要性勝於誠實與坦白嗎？這個不尋常的生活背景，又該如何去面對與應變呢？如同《數星星》一開始的文字：「要做好正確的事，通常是很困難的，有時候還很危險……」
閱讀本書，必須先將時代背景析理出來，結合歷史課程或閱讀課程，從每一章節的篇名著手，特別是有問句的篇名，帶領孩子在讀標題時，先預想即將發生了什麼事，然後再進行內文的帶讀。作者勞瑞說安瑪麗在《數星星》裡的年紀，也是這本書的讀者年齡——恰好是開始培養倫理道德觀念的歲數。足見這本書的故事主軸可以幫助孩子們思考與建立倫理與品德。
戰爭非我們所願，我們都祈望和平，但和平談何容易！近期中東的戰火不斷，敘利亞阿勒坡的情況更是如此的血淋淋，而譴責與痛恨又顯得無濟於事。這本書所談的丹麥歷史，雖然只是歷史的片段，但可以引導孩子討論的內涵實在太多太多了。
作者：露薏絲‧勞瑞 (Lois Lowry)
譯者：朱恩伶
繪者：火柴工作室
出版社：台灣東方
出版日期：2016/07/01
https://www.books.com.tw/products/0010719214?sloc=main
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