【國一銜接國文】把英文學好並沒有不對,但忽視本國語文,卻可能影響其他科目的學習

要把國文學好、把文言文看懂,其實並不困難,爸媽或孩子先不要把恐懼放在前頭,有幾項小建議,在孩子還小或是在家裡就可以培養語文力

暑假過後,新一批即將升上國中的新鮮人,要進入另一個完全不同的世界。除了有許多生活作息要適應,跟小學相比更難更深的國文學習內容,更讓家長孩子都感到惶惶不安。其中國文這一科,在升上國中後,一學期約有六篇的文言文必須學習,總讓孩子叫苦連天。

 

108課綱重閱讀、考法會更難

到底該如何順利銜接文言文的學習?孩子的困難在哪裡?從小學是不是就要提前做準備?到國中再補救會不會太晚?當108新課綱更重視閱讀理解的素養後,文言文題型是否又會考得更難呢?相信這些都是許多家長想知道的關鍵,以下就來一一拆解。

關於文言文,如果去做個調查,訪問現在的國中學生,幾乎百分之九十都會說很難看不懂。的確,對於這一代的孩子,文言文似乎比英文還要難學,首要原因就是文化知識背景和閱讀量不夠。這一代的孩子,應該有很多都是從小就讀雙語或全美語學校長大的,父母對於英文看重程度遠遠超過本國語文,孩子在小學可能對於國語還能應付,到了國中,一碰上文言文,就是一面倒地。

 

以前讀金庸、現在看妙麗

上一代小孩都在讀金庸、三國演義,這一代的孩子可能都在讀原文的哈利波特,把英文學好並沒有不對,但忽視本國語文,卻可能影響其他科目的學習,孩子可能無法閱讀長段的文字,看不懂數學應用題,面對閱讀素養的題型,更是無從下手。

文言文雖然跟我們現代人有一段不小的隔閡,但在了解文字背後的文化背景和意義後,文言文也能讀出滋味來。父母在追求孩子教育國際化的同時,也要理解一件事:沒有母國豐厚的文化底蘊作支撐,外文學得再好,在國際上依然很難揚眉吐氣。

話說回來,要把國文學好、把文言文看懂,其實並不困難,爸媽或孩子先不要把恐懼放在前頭,有幾項小建議,在孩子還小或是在家裡就可以培養語文力:

一、 大量閱讀:

大量閱讀絕對是提升語文能力的第一把鑰匙。但要怎麼讀?

筆者身為前國中國文教師以及四個孩子的媽媽,最好的建議,就是依照孩子的喜好閱讀,不強迫讀書、不要求讀書心得、家長務必以身作則。

不強迫孩子讀你認為重要或有用的書,愛上讀書的孩子通常不是因為讀書有什麼好處,只是因為讀書的本身十分有趣,從喜歡的類別入手,年紀越大,越能深化讀書的內容。除非孩子讀的是情色羶腥,不然不建議父母過多干涉。

閱讀也不僅限於文學詩詞,廣泛的閱讀,可以從文學史地到科普知識,偵探小說甚至懸疑科幻。不是只有紙本閱讀才叫閱讀,觀賞製作精良的歷史劇集、聽名人有聲書,也可以讓孩子從不同的媒介增加對文學歷史的了解。

重點是拉近文學閱讀與生活的距離,當閱讀成為生活中的一部分,自然而然就能培養出閱讀素養,家長就無須擔憂孩子未來面對新課綱的能力了!

不過,千萬不要家長看電視滑手機打電動,然後要求孩子好好去看書,最有效的方式,應該是全家人一起,安安靜靜的看書,父母的身教,比任何補習班都有用。

二、 多聽成語故事:

小孩不喜歡背成語,卻非常喜歡聽成語故事,對於成語短短四個字,背後有這麼多有趣的故事很是驚訝,而且每則故事都不會太長,非常適合睡前講給孩子聽。聽成語故事不但增加詞彙量,對於故事背後的歷史背景、人物事跡的了解,都是以後閱讀文言文的養分。

爸爸媽媽可以到書店選擇一本成語故事大全,每晚選一兩則講給孩子聽,說完還能討論一下,很多故事值得用來當作哲學思辨的題目:比如孔融讓梨、割席絕交等等,試著讓孩子用不同角度去思考這些故事,手足之間到底誰該讓誰?好朋友做錯事就一定要絕交嗎?

小小一則成語故事,只要花點心思,不但增進親子感情,也讓孩子增加文學的深度和廣度。

三、 和孩子一起查找日常生活用語的小典故:

文言文裡最難的,就是一些和現代生活差之甚遠的用語、習俗,比如桃花源記裡有名的『落英繽紛』,其實我們大人看見一片花瓣掉落,可能就脫口而出這句話,孩子不懂,我們就可以依據當時情境,讓孩子感受。

如果碰到連大人也不懂的詞句,放心,現在網路辭典和谷歌大神十分好用,和孩子一起搜尋,我們大人虛心求教,也教會孩子如何善用網路尋找自己需要的資源。

多查幾次,之後對於文言文就不會感到陌生了。

四、 把經典文言文的白話版本先介紹給孩子:

其實有很多經典文學都有出兒童版、青少年版,把三國演義、西遊記、紅樓夢、史記,都先用孩子易懂的語言說一遍,孩子先讀白話版,其實可以先了解故事內容,引起閱讀的興趣,將來要讀文言文的時候,也會帶著熟悉感,覺得容易親近,所以在小學階段,先讀經典文學的童話版本也是不錯的選擇。

五、 把詩詞當歌曲吟唱:

詩詞是濃縮的語言,對孩子來說可能比文言文更難理解一些,不過詩詞是有韻律和豐富的聲調的,先教孩子用唱的,會比用背誦的更容易被記住。至於怎麼唱?網路上也有很多資源可供查找,如果大家回想一下,其實早期民歌或是鄧麗君小姐,都有很多詩詞改編的歌曲,不妨帶著孩子一起唱,也緬懷爸媽或是爺爺奶奶的青春時光啊!

讓孩子學文言文,能讀懂歷代文人嘔心瀝血的精華之作,其實一點也不難,只是我們的孩子要學的太廣太雜,反而忘記做父母的我們,在小時候都是怎麼學國文的,我們也是從閱讀、聽故事,開始累積文學的知識,面對108新課綱的世代,莫驚慌莫害怕,就用最簡單的方式和孩子一起讀懂文言文吧!

 

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吳怡蓓

中文系畢業,藝術史研究所肄業,年輕時一心想成為藝術策展人,在當過國中國文老師、藝術策展、藝術行政、自由撰稿人、旅遊編輯後,發現媽媽這個角色意外地吸引人! 現在是個快樂忙碌的四寶媽。

在育養四個孩子的過程中,遍嘗艱辛、勞累、孤單等感覺,卻也從陪伴孩子的過程,認識自己更多,重新鼓起勇氣面對自己心裡的小小孩,在擁抱孩子的時候,也擁抱了自己內心深處的需要。赫然發現,養孩子真是一場有趣的經歷,不但激發了自己的極限,還療癒了自以為已經好好長大的自己。

數位編輯:陳玉玲、王信惠

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