專家篇:北市建國中學輔導主任鮑順聰〉同理處境、建立連結化解親子對立

長期輔導青春期的孩子,鮑順聰建議父母,從同理孩子青春期的處境出發,建立連結,修補親子關係,並把自己當成墊腳石,讓孩子在父母視野上長出他自己的東西。

長期輔導青春期的孩子,鮑順聰建議父母,從同理孩子青春期的處境出發,建立連結,修補親子關係,並把自己當成墊腳石,讓孩子在父母視野上長出他自己的東西。

 

建中輔導主任鮑順聰從大學起就研習阿德勒理論,也運用在輔導學生的實務上,至今仍持續參加阿德勒心理學專業社群鑽研。

輔導高中、職學生10多年來,鮑順聰經常接到父母挫折的電話,問為什麼孩子到了高中突然開始不聽話?「其實,並非孩子個性丕變,而是青春期的孩子覺得自己長大了,開始會把過去父母不同意、暫時隱藏的部分展現出來。」

阿德勒...

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本篇文章出自第期未來Famiy雜誌