還記得上次讓你讀得欲罷不能的書嗎？這種「還想繼續讀下去」的感覺，就像一個「鉤子」，吊出你內心想繼續了解故事真相的慾望！故事有鉤子？是的，這次李崇建老師想跟我們分享的，是故事中，讓人欲罷不能的魔法。
回想那些曾讓你捨不得放下的故事，作者用了什麼手法、情節，使你寧願窩在被窩，冒著被爸媽叼唸的風險，一頁又一頁咬著情節翻下去……李崇建老師以《垃圾男孩》這本書當例子。
這本書故事一開始是一位十四歲男孩，從小在垃圾場拾荒維生，有一天，他撿到一個皮夾，大疊鈔票讓他跟朋友樂壞了，但隨之而來的警察大動作搜查，甚至提出高額懸賞，讓男孩對皮夾，跟皮夾裡的鑰匙、地圖產生了好奇。
許多故事都是從「撿到○○」當作開始。如果是你，你會怎麼開始，又怎麼在情節裡安排鉤子，好讓讀故事的人心甘情願的上鉤？
李崇建老師分享了一位同學的作法：「飢寒交迫的流浪漢，偷吃廟裡的供品，在廟裡撿到一隻金雞，他以為要發財了，跪地磕了好幾個響頭。沒想到一跑出廟門，金雞就掉毛了，每一片羽毛都是晶瑩的金箔，流浪漢伸手要撿，金箔一碰就灰飛煙滅……」
故事一看，是不是很有畫面，讓人想繼續看？另一個同學是這樣寫的：「習慣在傍晚跑步的男孩，在樹下撿到一條項鍊，篩過枝葉撒落的月光，映出一隻小鹿的輪廓。男孩把小鹿掛在檯燈下，靈巧的身影在白光中搖晃，像多年來孤獨奔跑的自己。他開始對小鹿說話……」
鉤子會帶來火花。你的故事鉤子是什麼呢？試著提起筆，把故事燦亮！
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