即使碰到阻礙，也不放棄做對的事！

  在孩子的成長階段，常常會遇到各式各樣的親情溝通與友情難題，我們都希望孩子們可以在其中，認真的付出與接受，享受著情感交流帶來的成長與美好，一起體驗人生中最純粹、最真摯的面向。

　　這過程中，一定會有些人，試圖用「你不答應我就討厭你」的方式，來影響孩子，身為父母的我們，要讓孩子明白且感受到「不須害怕別人討厭你，你的好自己最清楚，你不是靠別人肯定而活。」

今天要透過楊老師分享的一個孩子案例來跟大家一起討論：

Jean：我是一個國三的女生，最近我幫班上常被欺負的一位同學出氣，欺負她的人反而聯合其他人一起排擠我。

楊老師：欺負的行為會對別人的身心造成傷害，選擇不做這樣的事情，就是一種品德的表現。不過，基於「敵人的朋友就是敵人」的心理，要挺身而出為受欺負的同學仗義執言，必須具備強大的道德勇氣，也得面對連帶被排擠的風險。你的行為難能可貴，但沒想到會造成自己也被討厭，是嗎？

Jean：他們用難聽、刺耳的話攻擊我，我還收到一張紙條，標題是「大家對你的看法」，裡面寫了很多我沒有做的事，像是「不是大家欺負你，是你欺負大家」等。

楊老師：情緒激動就無法好好溝通，這時候要去爭論「是大家欺負你，還是你欺負大家」是很困難的。你的本意是希望大家不要欺負這位同學，但這些同學卻認為你的做法是在欺負他們，顯然他們的情緒反彈很強烈。這個小團體是不是很討厭那位同學，對她很不滿？

Jean：是的。他們還寫了「她以為自己可以融入別人」、「她很自私」這樣的話。

楊老師：看來，欺負和被欺負的同學之間有不少問題，你有試著找過其他人幫忙調解嗎？

Jean：如果告訴老師，他們就會變本加厲。

楊老師：你擔心老師沒處理好，反而會讓事情變得更嚴重？

Jean：其實我在國小就有過這種經驗，升上國中又再次發生，讓我很生氣也很難過。請您幫幫我！

楊老師：對不公不義的事情感到生氣難過，是很珍貴的情緒感受；不過，如何讓道德行動發揮力量，需要一些方法，以下兩個原則供你參考：

1. 對被欺負的同學：持續關心，想想看有沒有其他方式可以幫助她。

2. 對欺負人的同學：先同理他們的感受「我知道你們不喜歡OO，或許她有什麼行為讓你們不舒服」，再說明自己的立場「即使不喜歡，也不能做出傷害對方的行為」。最後也請想想，自己為別人出氣的方式是不是也傷害了他們，如果是，就直接道歉：「我希望同學之間沒有欺負排擠的事情，如果我的方式讓你們不舒服，我願意道歉。」

3. 找對人來幫忙：如果問題愈來愈嚴重，請找能夠幫忙的師長協助處理，無論對她、他們，甚至你自己都會有幫助。

Jean：好，謝謝老師！

即使碰到阻礙也不放棄做對的事情，這是很高的品格和修為。希望在青春期的孩子都能通過考驗，成為自己想成為的人！

遇到傷腦筋的事，不知道找誰幫忙？

心裡有煩惱，不知道應該跟誰說？

生活有疑惑，不知道怎麼做才好？

讓兒童青少年心理專家楊俐容老師來聽聽你的心聲，為孩子們解惑吧！

本文節錄自《未來少年2018年6月號(第90期)》內文＜心情聊天室：為同學抱不平，我也被討厭了！＞。

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