曾經有一位從美國來到台灣，任教於國中英文的美國朋友，提到她發現台灣孩子課堂上英文的「聽、讀、寫」能力都不錯，但「說」的能力普遍低落，大人也是，大家看到她的外國臉孔，多半都躲得遠遠的，不敢跟她說話。台灣孩子學習到國際語言能力，卻沒有國際溝通的能力，真的非常可惜。
這個世界已經邁向全球化，就算不出國不坐飛機，也能同步吸收到世界各個角落的知識。人與人交流頻繁，幾乎每個家庭都有認識國外的親戚或朋友，無國界學習讓孩子的未來不再侷限在自己的成長土地，甚至將來都有機會到海外就學與工作。所以在孩子的學習，加入並具有「國際觀」也越來越重要。
知名好萊塢影星喬瑟夫高登李維（Joseph Gordon-Levitt），曾在網路貼出一張桃園燈會照片，並同時公開徵求具有台灣特色的影像，這個舉動讓無數網友提供台灣各地照片，甚至邀請他來台灣做客。
另有，有一支外國人士拍攝剪輯的影片：「不要去台灣」，在YouTube上更獲得了超過三百萬次的觀看，影片中檢入了許多台灣的美食、美景、人文風味，讓人一看就愛上台灣。
全球化來臨，教育將邁入無國界時代，孩子的國際觀準備好了嗎？
現在網路發達，大一點的孩子甚至可以透過網路與外國人認識，我們可以問孩子：「如果給你個機會跟外國朋友介紹台灣，你會怎麼說？」
知道自己是誰，並擁有向外看的能力
大前研一曾這樣解釋「國際觀」：「知道世界上發生什麼事，並且具備對這些事情提出見解看法的能力。」
很多人認為台灣是一個缺乏國際觀的地方，大部分人只關心內部的事情，對於國際發生的事情和觀點通常不太熱心。在這樣的環境下要培養孩子的國際觀，確實缺乏切身的「感受」。
分享台灣的美好故事，不只可以刺激他們加強英文能力，當獲得正面的回饋時，也會更想挖掘我們的「隱藏優勢」，形成正向循環。在跟不同文化的互動碰撞中，也將對其中的差異有更深的體認。
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圖片來源：小天下、攝影師：Ron Lach，連結：Pexels 數位編輯：艾瑞卡
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