作者：林怡辰（彰化縣原斗國小教師）
星期天，孩子都待在家裡，那麼空無一人的學校裡教室中，會有什麼有趣的故事發生呢？
這套村上詩子的星期天故事，包含《星期天的音樂教室》、《星期天的自然教室》、《星期天的保健室》、《星期天的體育館》，就是設定這樣可愛卻有深度的一套書籍。
故事背景在千年鎮的萬年國小，只要到星期天，教室裡的物品都活過來，會動、會說話、會思考，音樂教室裡的口風琴、響板、鋼琴、直笛、大谷、節拍器，甚至連牆上音樂家的畫像貝多芬、舒伯特、海頓、莫札特也都醒來，是不是令人好奇會發生什麼事呢？
在可愛的設定下，每一本故事更包含了成長的課題，因為害怕嘲笑，所以逃避不做，真的會快樂嗎？你的好朋友有很大的成就，反觀自己好像一事無成，那麼，會影響我們之間的友誼嗎？生命是什麼，怎麼像是活著？沒有達到應該有的成效就是沒有用嗎？比賽一定要贏嗎？第一名一定最重要嗎？什麼又是比第一名更重要的東西呢？
在音樂教室的樂器對話裡、在自然教室的望遠鏡和顯微鏡的暗自較勁中、在保健室嬰兒娃娃出發去探索的旅途上、在體育館中體育器材和掃除用具的比賽裡，那些疑惑、掙扎、好奇、難過、失落......都是孩子在成長中一定會遇見的情緒漩渦，不斷叩問自己的問題和思考，而在這套星期天的教室中，藉由可愛擬人的熟悉角色，意想不到的脫序情節、充滿鮮明個性和思考的同伴，歡樂的對話、推進成長的歡樂故事。
尤其低年級的孩子往往是天生的詩人，不同本故事中的不同角色，像是音樂教室的樂器們、自然教室有顯微鏡、燒杯、放大鏡、天秤、酒精燈，有趣的還有「骨感美人」般的人體骨骼模型；保健室裡的嬰兒娃娃想要證明自己活著，體重機、急救箱、身高尺、病床都來幫忙，還抵達醫院遇見繃帶、注射針筒等，這些不同場域的不同角色、背景氛圍，充滿想像和分類的概念，實在很適合低年級喜歡天馬行空的思考和創意。
尤其這套書最珍貴的，在其中每幅插圖都有許多的寶藏，像是星期天的保健室到達醫院時，醫院的圖像除了外科、內科、小兒科、婦產科、腸胃科、眼科，在圖畫裡還躲著貓科、迪斯科、打渾插科、海洋科，哈哈，這可是完全切合孩子的笑點。文字輕鬆愉快，圖畫也不容錯過，孩子可是會一個個細節不斷哈哈大笑的仔細反覆閱讀。在日常的軌道中，偶而超出現實，利用奇幻和無厘頭的思考，讓原本不相及的兩件事物，意外地放在一起，讓生活充滿驚喜的歡笑，不得不說，田中六大的插圖，完全打中孩子的心和重點啊！在作品中，恰到好處的幽默和聯想力，更是創意的來源，我已經想見孩子邊讀邊笑、一讀再讀，捨不得放下的模樣，也難怪這套書在大家千呼萬喚中，又重新出版，且一出版，就有很多家長和孩子回饋和分享，造成漣漪。
在文字吸睛、背景設定令孩子不忍放下，圖像使人一讀再讀，已經這麼多優點下，最後，還有對自己生命、人際、競賽、友情的大哉問的課題回顧：在角色的互動裡，邁開旅程點滴的經歷中，沒有說教，而是發現、互動、對話，回答了自己的哲學的大哉問，孩子因為跟著角色同感，也彷彿自己也跟著重新經過一次生命的探索和思考，那些令人傷透腦筋、沒有標準答案的哲學問題，在這樣一趟旅程中，似乎也清晰了起來。
這樣短篇有趣故事，富含幽默和趣味，竟還有深入的思考和討論，不得不說，真的是低年級課外閱讀中，珍貴的一套。也很適合孩子從繪本進階到橋梁書的第一選擇，也許孩子讀完，也可以自己書寫《星期天的英文教室》、《星期天的舞蹈教室》、《星期天的班級教室》 ......很令人期待呢！
星期天的教室橋梁故事套書 (共4冊)：音樂教室、自然教室、保健室、體育館
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《星期天的奇想課》 意想不到的情節，充滿個性的角色，輕鬆幽默又充滿暖意， 只要是好故事，都能讓孩子愛上閱讀!!
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