現代孩子從小就出生在人口稠密的城市裡，出門不是坐車，就是最方便的捷運公車大眾運輸網絡，認識的動物除了繪本裡各種可愛的小動物、就是電視裡會站立會講話的小熊、兔子、毛毛蟲，對天空的感受不是雲和月亮，而是高高聳立，每天會變幻顏色的台北101；大自然對孩子來說，好像除了戶外教學，就只是假日爸爸媽媽會帶他去玩耍的地方… 在文明的保護下，都市中的孩子已經很少能夠感受到什麼是四季，什麼是氣候的變化了；節氣不明顯，夏季秋季分不清楚，冬天也不再寒冷，很多孩子已經無法體會春夏秋冬的真正感受；加上人與人之間的距離越來越疏離，孩子失去的不只是對大自然的體認，還有人與人之間的那份情感。
他們都選擇在大自然裡快樂自由的學習 季芹和仁甫夫婦說：「我希望我的孩子能快樂學習，不要只是考試、讀書，還能夠有各種見識。」於是他們「移民」遷居至宜蘭，就是為了讓孩子能在自然的環境快樂學習…他們在宜蘭頭城買下臨海的小屋，經營民宿，每天就和孩子一起看海，在大自然的環境中長大。兩個孩子因為生長在這樣的環境下，如魚得水，快樂自由的學習，完全揮別過去學習的夢靨，綻放出笑容，也展現出樂於學習的本性和天賦。 但就算無法選擇遷居鄉野，也能選擇經常帶孩子到附近的山林與自然原野接觸，也是建立連結的方式；或是讓孩子多閱讀，用閱讀愛上大自然。 《愛思考的青蛙》、《十四隻老鼠》《森林裡的小松鼠》系列作者岩村和朗也是如此，為了能更細膩的完成作品，帶著家人遷居郊外，自己蓋房屋，引水源種蔬菜，過著鄉野生活，並成立了「岩村和朗繪本之丘美術館」。居住在鄉野讓他更能感受四季的變化，也能就近觀察各種動物的生態和習性，而這些動物也成為他作品中的主角。讀者看他的繪畫作品，不但可以欣賞自然的美景，感受時序變換，更能深入觀察動物的生態。 這套以小松鼠為主角的《森林裡的小松鼠》共有四冊，分別以春、夏、秋、冬為主題，讓讀者跟著波波、可可和小羅三隻小松鼠，一起在森林裡體驗四季變化，春天的融雪，夏天的西北雨，秋天和媽媽一起編織著毛衣，冬天在冷颼颼的風裡和爸爸一起玩到滿身發汗…
體驗比學習知識更重要更啟發 我們已經都忘了親近自然其實是孩子的本性，現在孩子學習課業多元但也相對繁重，常常為了學習各種知識少了接近大自然的機會，甚至出現「大自然缺失症」。但其實親近大自然比任何課外班都重要；研究發現，越早與大自然親密接觸，孩子大腦的神經元就越發達，大自然的複雜與多樣性，樹木是最好的教具，花草是顏色最豐富最複雜的玩具。而經常踩踏泥土地的孩子，不僅抵抗力較強，體能狀況比較好，頭腦的靈活度也較強。就跟【森林裡的小松鼠】一樣， 【春天來了】- 冬雪融化了！化成一道河流，小松鼠們找來樹幹當船舟就可以一起去探險！ 【西北雨來了】雷聲、雨聲、風聲都出現了，大自然好多奇妙的聲音，和小松鼠一起躲在岩洞裡，聆聽自然的演奏曲… 【好紅好紅的紅毛衣】松鼠媽媽織了紅毛衣，小松鼠發現毛衣的紅色和小香菇一樣紅，和小果子一樣紅，和葉子一樣紅….大自然的顏色竟如此五彩繽紛… 【熱呼呼的下雪天】好冷的冬天…怎麼小松鼠們都流那麼多汗呢？那是因為松鼠爸爸和松鼠媽媽一起比賽滑雪橇，大自然就是我們最開心的遊樂場！ 用繪本陪伴每個孩子的童年 日本國寶級繪本大師岩村和朗 森林裡的小松鼠：岩村和朗給孩子的春夏秋冬繪本（全套4冊）
透過最貼近日常生活的溫暖故事 感受 春 夏 秋 冬 的奇妙和變化
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圖片：小天下、photoAC 數位編輯：艾瑞卡
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