漫長的暑假開始，大家怎麼規劃孩子暑假生活呢？除了各式的夏令營，又準備拜訪哪些地方進行體驗呢？
通常我喜歡安排一些平常忙碌的學期中沒有時間完成的事情，留在這個時間內逐步踏實的完成，更能獲得一份成就感，像是深刻的閱讀一部長篇小說或是安排一趟難忘的親子旅行。
其實有個方式可以讓我們很輕鬆就可以一次完成前述的兩項目標，那就是親子一起共讀《神奇樹屋》，親子一起透過閱讀力與想像力，穿梭古今環遊全世界。
在六十天的假日中，如果每天閱讀一本《神奇樹屋》小說系列，剛剛好可以在暑假結束前完成。如果那本故事的主題可以搭配小百科系列，一天閱讀兩本書就更棒了!
很多人聽到放暑假還要每天讀書，不免覺得有壓力，其實每天閱讀一、兩本《神奇樹屋》並不難。仔細觀察《神奇樹屋》書籍的版面變會發現編輯方式為寬鬆的行距、搭配圖片，而且有注音符號，因此每頁的字數實際上並不多，在視覺上不會有壓迫感，非常適合孩子在暑假中挑戰自己，累積閱讀成就感和閱讀力。
如果家中有年幼的孩子一定需要家長陪讀的話，大約半小時內就可以讀完一本，十分適合朗讀給幼稚園或即將升小一的孩子培養理解連續性長篇故事的能力。我的經驗是孩子如果已經上小學了，其實從小一下學期、升小二的暑假就開始就可以嘗試自行閱讀。
只是要提醒家長的是：如果這是孩子第一次閱讀長文本的橋梁書，家長的陪伴很重要，您可以給予孩子們安定的支持力量。雖然孩子已經會自行拼音念讀，也認得一些國字了，但是速度上或許時快時慢，或偶爾會遇到不了解的語詞，這時候爸爸、媽媽們就可以和小朋友們討論，檢視孩子們的理解程度並解除疑問，同時更能增進親子的感情!
對於二年級以上的小讀者來說，建議閱讀時可以對照著世界地圖一起看，藉由每一冊的《神奇樹屋》都會到不同的時空，例如：埃及金字塔、南極、亞馬遜雨林、秦始皇陵墓等地方去冒險。
閱讀故事的同時搭配地圖或是相關的世界史地類書籍延伸閱讀，還順便可以更進一步的認識當地的自然環境與人文歷史，拓展國際視野，增進對世界的了解。這套輕鬆好讀的書收錄中英文雙語的編排方式，也很適合讓孩子先讀中文版理解故事大意，再讀英文版透過語境學習生詞，能讓中年級的孩子維持中英文雙語的閱讀習慣，還能吸收各種多元的跨領域文化與知識！
以學生的閱讀經驗來說，他們常常一邊閱讀時會一邊提出不懂的問題，或是更多好奇的新問題，每次這個時候我就會先順便推薦他們找出學校圖書館內的其他書籍，例如：《地圖》(小天下)、(小天下)《我的第一本認識世界地圖小百科》(小天下)、《我的世界史小百科》(小天下)、《地圖》(小天下)，看能否從這些書單中得到解答，待他們已經閱讀過新資料後，我們再進行更深入的討論。
這個過程中可以同時指導他們運用學過的書籍十大分類法找出適合的延伸閱讀書籍，更可以在討論與發表中核對學生的理解程度，再決定後續的指導方向。
因此，家長也可以把神奇樹屋當作是孩子們閱讀的起點，再向外延伸擴展更多元文化的觸角。
這些發展的歷程，對於孩子們升上中高年級之後的自然與社會領域課程將會有很大的加分作用。若能從小儲備這些先備經驗，等到學校正式課程教到時，孩子便能透過喚起舊經驗而迅速理解內容，更能進入學習的情境。
除了前述提到的學科知識之外，其實我個人更喜歡的是發生在兩位小主角身上「愛的故事」，互相照顧、扶持的兄妹之情，這樣共患難的手足之情在少子化的今日更難能可貴。此外，套書裡面提到激發孩子們對大自然的好奇心，並具有憐憫心；學會照顧需要自己的人事物，包含珍貴的地球環境與瀕臨絕種的動物們，進而了解人生幸福的祕方。這些不也是身為人父母的我們，希望能傳遞給孩子們的正向信念嗎?所以好好利用暑假期間親子一起共讀《神奇樹屋》，一起享受最棒的冒險旅程。
小學生最愛的跨領域故事讀本
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