與孩子寫信，傳遞彼此的幸福溫度

你有多久沒有提筆寫信了？別說是朋友，就算是至親，你或許也未必願意提筆寫信，更別說是僅數年相處時光的學校老師。對某些人來說，師長與學生的相處時光，僅是匆匆幾年，但對香港英華小學校長林浣心，和孩子書信往返，不是制式的工作，而是交流情感，傳遞彼此幸福溫度的重要管道！

香港英華小學校長林浣心，與其說她在教育界工作，倒不如說在兒童樂園遊歷。過去四十四年來，她天天與孩子打交道，日日與孩子魚雁往返，成為她一輩子的幸福祕方。這位備受愛戴的校長，也喜歡和家長說故事，近作有《校長話 1：Respect 》等作品。

撰文/林浣心

身為校長，我感到最幸福的事，是每天跟學生保持書信往返。

學生來到學校，節奏相當緊湊，上課、休息、午餐，接著是興趣小組時間……時間一眨眼就過去了。一整天裏發生的許多事兒，很難有機會與人分享、傾訴。所以，寫信是個好方法，可以先把經歷和感受好好沉澱，再用文字書寫表達，不會寫的字就以畫圖代替。

跟學生通信這個習慣，我持續了四十四年，至今累積的信件達十多萬封，我都好好保存，一封也沒丟。每天收信、讀信、回信，這份喜悅，難以用筆墨形容。我的學生除了跟我分享生活點滴，有時更向我許下不少承諾。例如有的人說長大後要當醫生，幫我免費看診，還附上醫療卡，寫著「憑此卡可免費看XXX醫生」。雖然他未必會成為醫生，但那份真心誠意，深深觸動了我。

每個學生對將來的憧憬各有不同，但無論他們打算做什麼，都預留我的份！除了醫療福利，還有餐廳貴賓卡、先進科技產品的購物券，甚至連骨灰塔位都不缺。這些單純的言語，就是多年來我的幸福祕方。

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