要引起孩子的學習動機，就從閱讀中探索他們的興趣開始！

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• 2018-06-21 (更新：2020-03-03)
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香港中文大學學校發展主任潘穎程老師回憶：還記得許多年前坐在我前面的一位同事，有一天興致勃勃的跟我說：「我從來沒有在香港看過類似的書。」

 

我問：「是一本好書？」

 

同事回答：「我相信小孩子一定會喜歡，這裡面有許多豐富的插畫和繪圖，也有很精彩又有趣的內容。如果有興趣的話，也可以訂閱給我們所有的同事當作參考，對於教學應該也很有幫助。噢！忘了跟你說，是一本雜誌，不是普通的台灣繪本或是童書！」

 

就是這樣，我便認識了從台灣來的兩本兒童及青少年的雜誌：《未來兒童》與《未來少年》。

 

因為我工作的關係，常常需要到處探訪不同的小學，常常發現許多科主任在討論要用什麼教材去教「自主學習」。而最近，香港教育浪潮吹起一波「自主學習」的風氣，老師們慌忙地為「促進自主學習的教學設計教案」，而跟我一起討論課堂教學設計、預備教學材料、討論學生應用什麼的學習方法來學習。老師們一直不斷問：要讓學生自主學習，可以用什麼教學材料引起學生的學習興趣與動機？每當問起這個問題，我腦海裡便會自動浮現，這兩本富有跨學科學習特色與切合學生日常生活體現的雜誌。就是因為這兩本是雜誌，老師們不但能細細品味，還可以閱讀篇章中不同類型的故事、世界各地的新知、又或是天文地理的概念與新發現，也同時能找到學生在他們自己有興趣的篇章做課堂中的延展與學習，帶領學生貼近生活的「興趣」，並且引領和啟動學生做「主動探索」。我跟香港的老師們說，這不就是學生實踐「自主學習」的起步方向嗎？

 

每天忙碌地完成教師培訓的工作，回到家裡又是屬於我兩個寶貝女兒的家庭時光。兩個女兒仍在小學階段，像「嘰哩瓜啦」的小魔女，睡覺前我問她們兩個學校的生活，她們不是投訴那個同學不守秩序，就是那個同學今天跌倒要請她去幫忙。不過，另一個話題就是在說學校的休息時間，他們透過《未來兒童》和《未來少年》和同學們分享，討論一兩個令人呵呵大笑的謎語給同學猜，又跟我說書中的「思考題」没有一個同學能答對，她是唯一一個知道答案的人﹗當時我也立刻笑了，因為我的女兒們就是這本書的主人，當然你們會知道答案阿！

 

到現在，我才再仔細想，長大後我真的希望我的女兒們是能夠懂得問問題、有效地與人溝通、尋找自己的興趣，同時成為尋找知識的主人──我問了問自己：那不就是我們期望「未來」的孩子所具備的「學習素養」與「學習能力」嗎？

 

從過去十年工作，從早到晚，我並没有離開教育前線的親身體驗。無論是在「學校教育」或是「家庭教育」，讓長期深耕跨學科學習、STEM+的教學設計的我發現這兩本雜誌引發了我對教育的新看法，讓我能有一個「反思」教育的好機會。最近知道這一次在台灣發行的《未來兒童》版本竟然在今年7月將出版香港版本，是台灣第一本專屬港澳小朋友的兒童雜誌，實在讓我這位教育工作者雀躍與興奮，期望《未來兒童》與《未來少年》能發揮美好的教育理念，透過共好的使命培養每個「未來」孩子都能發光發熱！

 

 

歡慶《未來兒童》港澳版2018年7月正式推出

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台灣第一本專屬港澳小朋友的兒童雜誌

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