愛,始終都在

某些美麗的景象可以長存於我們心中,並且在我們面對困頓時,成為力量的泉源,撫慰我們受傷的心靈。而「愛」亦復如是,甚至更有力量。

《愛,無所不在》導讀

作者:楊俐容(兒童及青少年心理專家)

 

面對別離,不是一件容易的事情,如果不曾學習,走過傷痛將成為一道難解的課題;大人尚且如此,孩子更需溫暖陪伴、細心引導。

然而,如果連大人都不知如何接納失去、好好道別、撫平悲慟,那麼,孩子哀傷的小小心靈,就只能自己找答案或胡亂想像;或許幸運的恢復平靜安然,也可能揹負著孤單疑惑,甚至憤怒罪惡,一個人踽踽獨行。

荷蘭作家凡赫斯特與比利時插畫家布魯茵聯手創作的療癒繪本《愛,無所不在》,從孩童的視角出發、以溫柔的同理鋪陳,讓「失去所愛」成為可以談論的話題,是幫助大人小孩學會抒發情感、走出悲傷的絕佳素材。

故事從灰暗的色調開始,前幾頁的情節與畫面就讓我們深深體會,如果「沒人想討論死亡這件事,大家什麼都不說……」,那麼孩子就會把內心的感受和疑惑,一如主角小蘭「很想媽媽,非常、非常想……只想知道媽媽在哪裡……媽媽一定在什麼地方……」,埋藏在哀傷的眼神與孤單的身影裡。

幸運的是,媽媽生前和家人朋友一起創造了許多同在的時刻與美好的故事,她的愛也讓小蘭相信:「如果想找媽媽,一定可以找得到。」透過自己和其他人對媽媽的記憶,小蘭重新找回和媽媽的情感連結,也體認了「愛,無所不在,也始終都在」的道理。

「此時此刻,諸多美景逐一在我眼前飄過。往後日日,一念及此,我就滿心歡喜。」詩人渥茲華斯如此描述大自然;他認為某些美麗的景象可以長存於我們心中,並且在我們面對困頓時,成為力量的泉源,撫慰我們受傷的心靈。而在我心中,「愛」亦復如是,甚至更有力量。

愛,無所不在》,是值得閱讀珍藏的精采繪本,也是我對親子關係、家庭氛圍的殷切祝禱;因為,擁有滿滿的愛,大人小孩都將具有面對的勇氣,也將能夠跨越失去的虛空!

 

陪伴守則

如果身邊有孩子正面臨失去所愛的情況,以下是周遭大人可以做的:

1.維持生活中其他層面如常運作,讓孩子保有安全穩定的感受。

2.允許孩子自然流露感情,讓孩子知道所有情緒都是正常的。

3.讓孩子知道,如果他願意,可以找誰說說心事。

4.幫助孩子找到和逝去的親人之連結,讓孩子記住被愛的感覺。

5.和孩子一起進行哀悼儀式或追憶活動 (參考以下延伸活動),讓孩子的悲傷逐漸獲得舒緩。

 

延伸活動

媽媽在哪裡?

1.插畫家在繪本扉頁放了許多小蘭媽媽的照片,並巧妙的安排在內文裡。可以和孩子一起進行配對遊戲,找出扉頁中的每一張照片分別藏在內文的哪一頁裡。

2.也可運用繪本畫面,讓孩子找找看「小蘭的媽媽在哪裡?」,如:「弟弟—邦尼兔;爸爸—媽媽的馬克杯、大衣……等」。

3.接著和孩子一起進行「○○的媽媽在哪裡?」的活動。○○處放上孩子的名字,媽媽可以替換成爸爸、阿公阿嬤、兄弟姊妹……等,建立在日常生活中感受美好關係的能力。

 

家人主題週

1.全家針對某位特定的家人(媽媽、爸爸,甚至是小孩自己) 說說哪些東西最能代表該位家人,如:某張照片、最常戴的圍巾、最喜歡的書……等。

2.在家裡騰出一個展示空間(比如:一張桌子、一面牆),將這些物品展示一週,在旁邊寫下是誰提出的想法,以及原因是什麼。

 

愛的拼圖

1.購買一套愛心形狀、大小適中的空白拼圖底板與拼圖片。

2.列印親子都喜歡的生活合照,請孩子分享對這照片的感受,以及對當時的記憶。

3.將每一張依照空白拼圖片的形狀大小剪裁,並貼到拼圖片上,製作成拼圖。

4.和孩子一起玩拼圖遊戲,把親子情感一片片拼起來。

摘自 Pimm van Hest、Sassafras De Bruyn《愛,無所不在》 /字畝文化

數位編輯:曾琳之

本站提供網路意見交流,以上文章屬作者個人意見,不代表未來親子學習平台立場