一張裱框的舊報紙，頭版斗大的標題：「陳樹菊：做人比考100分重要。」陳樹菊是臺東市場賣菜的阿嬤，幾十年把辛苦賺來的錢一點一滴捐給需要的人，累積捐款超過數千萬元，並獲《時代》雜誌選為全球百大影響人物。鎮西國小把這篇報導裱掛在校園裡，校長陳嘉銘說，那句話道出了教育的本質：「做人要先站穩，知識才有真正的力量。」
往校園裡走，走廊轉角有一塊塊陶板拼成的掌印牆，每一塊都記錄著不同世代孩子留下的成長印記。有林懷民、趙傳、陳美琪等傑出校友，也有許多早已成為父母、祖父母的畢業生。不同年代的人，把掌印留在同一面牆，也把對這所學校的情感一代代傳承下來。
圖說：一塊塊掌印陶板，記錄不同世代學生的成長足跡，也見證百年校園的傳承。
在鎮西國小，品德教育並不從大道理開始，而是讓孩子先感受到，自己與學校、土地，以及學長姐留下的故事，有著真實而深刻的連結。
百年老校，讓品德有了根
創立於1898年的鎮西國小，是斗六歷史最悠久的小學，也是雲林縣學生數最多的國小之一。
百餘年的校史，早已融入孩子每天的校園生活。校史牆記錄著學校從日治時期公學校一路走來的發展；縣定古蹟的大禮堂，至今仍是孩子集會、表演與畢業典禮的重要場所。一屆又一屆學生，在同一座禮堂迎接新的學習，也在這裡向童年告別。
「很多家庭都是祖孫三代、四代都讀鎮西。」陳校長笑著說，「阿公帶孫子來報到時，常會指著校園說：『以前這裡還有游泳池。』孩子聽得一臉驚訝，但也因為這些故事，開始認識這所學校，知道自己也是這段歷史的一部分。」
對鎮西國小而言，校史不是展示在牆上的文物，而是透過一代代校友的故事，讓孩子學會珍惜、認同與傳承，也讓「做人，比考100分重要」這句話，有了最真實的根。
品德教育，沒有標準答案
校園裡，有一棟木造小屋，門楣上寫著「品德小屋」。這裡是雲林縣品德教育教材研發中心，也是鎮西國小多年來推動品德教育的重要基地。
擔任教材計畫統籌的陳校長，邀集縣內校長與教師共同參與教材研發。來自不同領域的校長與教師，把教學現場的經驗帶進教材，一次次討論、一次次修正，希望讓教材更貼近孩子的生活。
圖說：校園中的「品德小屋」，是雲林縣品德教育教材研發中心，也是鎮西國小推動品德教育的重要基地。
「我們不是提供標準答案，也不希望每一所學校都教得一模一樣。」陳校長說：「比較像是把大家在教育現場累積的經驗整理出來，再交回每一所學校，依照自己的特色繼續發展。」
在鎮西國小，每週三第一節都是固定的品德課。老師不只是照著教材上課，而是結合班上的生活事件與新聞議題，引導孩子討論、分享與思考。
有時是一則新聞事件，有時是同學之間的一次爭執，也可能是走廊上一件說不清楚對錯的小事。老師不急著給答案，而是陪著孩子換個角度思考，學習表達自己的想法，也理解別人的立場。
圖說：將十六項品德核心價值融入教材與教具，讓品德教育貼近孩子的生活。
在鎮西國小，品德課沒有標準答案，更重要的是讓孩子在一次次討論中，慢慢學會判斷、選擇，並將品德真正落實在每天的生活裡。
走出去，把品德帶回來
品德教育，不只發生在教室裡，也存在於孩子每天走過的土地。
每年，鎮西國小都會安排走讀課程，帶著孩子走進斗六舊城與太平老街。三年級認識老街與巷弄，四年級再從歷史、人文與產業重新理解這座城市。
圖說：走讀斗六舊城與太平老街，在地方文化與歷史故事中，培養對家鄉的認同與公民素養。（鎮西國小提供）
陳校長指出，走讀並不是戶外活動，而是正式的校訂課程，並與雲林科技大學合作，由老師和研究團隊共同帶領。「孩子如果對自己生活的地方沒有感覺，很難建立自信，更難理解自己與土地、人群之間的關係。」
這樣的學習，也延伸到校園裡的生命教育。
校園一隅，有一棵百年茄苳老樹，是縣訂保育樹木。幾年前，老樹生病了，學校沒有避開這件事，而是帶著孩子一起參與照顧的過程。他們看著植物醫師檢查、修枝、補土，也第一次知道，原來樹和人一樣，會生病，也需要時間慢慢恢復。
「那段時間，孩子每天都會來問：『今天有沒有比較好了？』」陳校長笑著說。
後來，老樹恢復了生機；而留在孩子心裡的，不只是一棵樹，更是一段共同守護生命的記憶。
圖說：品德教育不只在教室，更鼓勵孩子走進生活，在探索與體驗中培養責任感與合作精神。
小事做好，就是品德課
在鎮西國小，品德教育不一定發生在課堂上，更藏在每天反覆練習的小事裡。
鎮西國小是雲林縣唯一設有音樂班的小學。每天，孩子都要自己取出樂器、練習、整理，再放回專屬的樂器櫃。剛開始，也許只是完成老師交代的工作；幾個月後，抱起大提琴、放下小提琴的動作，已變得更加輕柔，也更加小心。
圖說：從一次次練習到細心整理樂器，在音樂學習中培養專注、責任與尊重他人。
「每天重複做好一件事，久了，不只是技巧進步，態度也會成為習慣。」陳校長說。
閱讀也是如此。共讀站沒有繁複的借閱程序，孩子拿了就讀、讀完放回，也分享給下一位同學。閱讀培養的不只是閱讀能力，更是在一次次自主選擇中，學習誠實、自律與責任。
圖說：在品德小屋裡，閱讀與思考相互陪伴，讓孩子從故事中學習理解與同理。
每個學期，鎮西國小還會舉辦兩至三次「品德之星」選拔，看的不是成績，而是生活中那些值得被記住的小事。有人主動幫助同學，有人勇於承認錯誤，也有人因為持續做好一件平凡的小事，而被大家看見。
近年來，學校也推動口語表達課程，鼓勵平時較少發言的孩子，透過鏡頭說出自己的想法。老師將影片播放給全班欣賞，同學才發現，原來那位平常安安靜靜的孩子，也有這麼多想分享的故事。
在鎮西國小，被看見的，不一定是考試成績，也可能是一份責任感、一句真誠的分享，或一次願意主動幫助別人的行動。128年來，鎮西國小始終相信，教育真正重要的，不只是教孩子知識，更是陪伴他們學會與人相處、尊重自己，也願意善待他人。多年以後，也許孩子早已忘記某次考試拿了幾分，但想起鎮西，記得的，仍會是那句陪伴他們成長的話：
「做人，比考100分重要。」
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