當AI無所不能、無所不在，我們的教育該何去何從，又有哪些「變」與「不變」？2025年【未來教育 臺灣100】於12月17日舉辦贈獎典禮，100組最頂尖的教育工作者，試圖以創新行動找到答案、給出解方。
【未來教育 臺灣100】由遠見·天下文化教育基金會與顯恩慈善基金會共同舉辦，今年主題為「AI時代，共融未來」，盼能探討教育的永恆價值，共吸引413組人馬投件參與，評審團則由前教育部長潘文忠率領，歷經半年的評選後，選出100組獲獎者。
遠見·天下文化教育基金會執行長王力行表示，2022年11月ChatGPT橫空出世後，AI已為人類社會帶來劇變，AI會翻譯、會寫作，也會產出各種圖片、影片，幾乎無所不能，還正快速進化中；在此情況下，我們該如何與孩子一起學AI、用AI，AI對於學校教育又有哪些影響，成了眾人必須關注的議題。
AI時代，更需要有溫度的老師
教育部長鄭英耀則說，AI時代，每個人都能擁有超級聰明的秘書，若能善用，能讓學習帶來無限可能，但還是得經過培養，才能讓孩子達到「會提問、能判斷、懂思辨」的境界。
在這過程中，老師的角色愈發重要，「唯有老師的溫度，能讓孩子長出面對未來的自信。」鄭英耀強調，他很謝謝願意在第一線陪伴孩子的老師們，更十分感謝願意在課表外多做一點、多嘗試一點的老師們。
評審團主席潘文忠分享，自己參與【未來教育 臺灣100】活動多年，「這個活動是政府學不來的，鄭部長應該也認同，比方說，名為『贈獎』而非『頒獎』，就展現出對參與者的尊重。」他強調，雖然政府有許多政策，但真正落地實踐，仍靠第一線的教師。
5大趨勢，凸顯教育創新多元價值
潘文忠透露，今年投件參與的教案品質整體提升，堪稱歷年來最競爭，他與評審們一方面很「燒腦」，一方面也很開心能看到教育工作者不斷創新。
從投件教案中，潘文忠也觀察到台灣教育創新的五大趨勢，首先，是AI教學成為主流，很多人深入應用，而且涵蓋了語文表達、科學探究、特殊教育等領域，相當多元；第二，對於弱勢與特教領域，都有許多關注與突破。
第三，在AI時代，情緒教育與人文課程的價值更被看見；第四，「走出教室」成為新常態，溪流、山林、社區或市場等等，只要有心，都能變身成教室；第五，永續教育更普及，讓SDGs從概念走向行動。
從科技應用到暖心陪伴，以人為本
而今年度最大贏家，莫過於新北市，共有18件入選，涵蓋了技職教育、數位創新、戶外教育等等。其中，新店高中教師溫子衡的《新店異言堂》課程，讓學生針對關心的公共議題，製作新聞專題報導節目，訪談60位各領域專家，產出24支不同公共議題的新聞專題影片，學習成果登上大眾媒體共26次，甚至完成校門前人行道改善工程，真正帶來改變。
「最遙遠」的得獎者，則是來自屏東、位於墾丁國家公園中的長樂國小，教學團隊以「一山一水課程」，帶著孩子用雙腳走進山林與溪流，認識家鄉、走讀文化、瞭解生態，自然而然的跨域學習。
年紀最小的得獎者為中正大學的王家瑋同學，她透露，自己今年才大三，因為有輕度亞斯，也曾苦於不被瞭解，所以起心動念，運用AI工具為亞斯兒設計了一套陪伴方案，希望讓AI成為亞斯兒的超人夥伴。
值得注意的是，除了學校、機構之外，也有家長團體獲獎，例如「同學家翻轉課後」，就是一群希望「孩子不只是被關在安親班」的家長，共組了課後團體，嘗試打造一個兼具陪伴與探索的「家」。
至於「慢慢來教育市集」，則是一群台南的媽媽，期盼更多人能放下手機，好好和孩子一起玩，因而開創了一系列有趣、又有教育意義的活動，召集人周逸家分享，這條路雖然有時艱辛，但並不孤單，「我們大家都相信，向著太陽走，就有溫暖的光芒。」
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