一位家長一坐下來，就像洩洪一樣，一口氣說出了一連串家中青少年讓她頭痛的狀況。
「他每天手機不離手，半夜還不睡覺，叫他做點事要講好幾次，功課也不上心……」 說完了一百件孩子讓她煩心的事後，她嘆了一口氣，很落寞地說： 「最讓我難過的是，他回家一句話也不說，就默默坐在沙發上玩手機，好像我們家人都不存在一樣。我好希望，我們可以無話不談。」
我可以感受到她和孩子之間的距離，正悄悄地、越來越明顯地拉開。
我從她提到的「一百件事」中，挑了一件我覺得關鍵的事情探問：「他回家不打招呼，我可以了解一下狀況嗎？是家人有打招呼，他沒回，還是家人平常也不打招呼，只是在他沒說話的時候才問：『你怎麼沒打招呼？』」 我試圖釐清脈絡時，家長有一搭沒一搭地回著。 忽然間，她打斷我說：「老師，我們可以不要談打招呼這件事嗎？重點是功課。我想知道怎麼讓他願意跟我們談功課。」
我點點頭，表示我了解她的需求，跟她分享了一個比喻： 「咱們做父母的就像教練，希望孩子成為優秀的運動員，就算拿不了金牌，至少也要自己想要表現好，對吧？ 可是，如果這個運動員和教練的關係不好，當他受傷了，遇到困難了，和隊友吵架了，就算他自己有想要好好表現，他也會選擇隱瞞，不告訴教練他有狀況了。 因為他怕一說，就會被教練唸。 說自己受傷了，怕教練說『你沒有好好照顧自己才會受傷。』 說碰到困難了，怕教練說『你會碰到這種困難就是因為你平常沒有在聽，我早就告訴過你……』 說和隊友吵架了，怕教練說『你在意那種小事幹什麼？你要把注意力放在……』
因為關係不好，教練叫他早點睡、注意飲食、調整作息，他心裡想的卻是：你只是想要我拿金牌讓你有面子，你根本不在乎我。 於是，無論教練怎麼用心，他都聽不進去，只覺得被逼、被罵。
但如果教練能抱持著「金牌當然很好，但你比金牌更重要」的態度，這時候運動員感受到的是關心，是被重視，是自己存在的價值，而不只是表現的價值，他會想好好吃飯、照顧身體。 不是因為要達成教練的目標，而是因為他自己想要。
青春期的孩子，最需要的不是行為改變的訓練，而是關係的重新連結。 當關係重新接上，父母的一句關心、一個眼神、一句鼓勵，都會變得有力量。
人家不是常說，在愛情中，最美的情話是「你讓我想要成為更好的人」嗎？ 在其他的關係也是這樣。 當我被重視，當我感受到被愛，我自然會想要變成更好的人。
我不是說孩子的課業不重要，而是，當他帶著一張臭臉回到家，我們優先要做的是，用好奇、關愛的心，去了解他發生了什麼事情了。 這麼一來，孩子就會知道：我在這個家，是被理解的，被接受的，被關愛的。
一旦這樣的關係被建立起來，行為上的轉變，無論是功課、責任、自律，就會有空間慢慢發生了。 因為你的愛，他自己想要成為更好的人。
Photo：shutterstock 數位編輯：黃晨宇
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