除了學校，孩子最重要的老師是家長。家長能夠給孩子最好的教育是陪伴，並非知識。今天很多人以工作忙為由，很少陪伴孩子，這就讓孩子失去了幾乎一半的教育 ― 來自家長的教育。
我和孩子們交流最多，或者說了解她們的想法並引導她們思想成長的場景，是在接送她們上學和參加課外活動的路上。要想影響孩子，就要先了解他們的想法，以及他們在學校遇到的事情，而很多時候，孩子是不願意把這些告訴家長的。我曾經讀過一位教育學者寫的一本書，他說，和孩子交流最好的三個時間，就是孩子放學的時候、全家一起吃晚飯的時候，以及晚上睡覺前。
孩子剛放學的時候，如果你問他今天學校裡發生了什麼，他常常會如實告訴你。等到這段時間過去，你再問，他就不願意說了。晚飯時間是第二個機會。全家一起吃晚飯的時候，大家都比較放鬆，孩子有時會無意中說出他平時不願意說的話。如果這個時間點再錯過，就要等到晚上他睡覺前了。如果他在這一天有什麼不順心的事，常常會想在睡覺前說出來，讓心裡舒服一些。這時，如果你問他在學校裡開不開心，他可能會說，「爸爸（媽媽），今天其實有件事讓我不是很高興」，然後把苦水倒出來。
小學時期，孩子對世界不了解，過的是無憂無慮的日子。即使遇到不順心的事，他也不會長時間放在心上。進入青春期之後，情況就不同了。他了解了世界，但是對很多事情又沒有答案，很多麻煩自己也無力解決。比如說，青春期的孩子通常會開始思考人生問題，包括「人為什麼活著」、「如果死了怎麼辦，會去哪裡」、「我將來會成為什麼樣的人」等等，但他通常都得不到答案。如果他感覺學業壓力特別大，長期被老師和家長責駡，或者長期被同學欺負卻沒人為自己伸張正義，他可能會情緒暴怒，也可能自暴自棄，甚至有可能輕生。矽谷地區有一所非常好的公立高中，但那裡每過幾年就有學生自殺，這就和高中生在青春期的迷茫以及學業壓力大有關。即便沒有這麼嚴重的問題，青春期的孩子一般也會有不同程度的叛逆行為。因此，這時就需要家長提供幫助。
要讓孩子保持健康的心理狀態，解決他的心理問題，就需要了解他的想法，知道他身邊發生的事情。但是，這個年紀的孩子又不太願意和家長、老師溝通。因此，要想進行順暢的溝通，就需要贏得他的信任，而長期的陪伴和交流是贏得信任最直接、最重要的手段。
孩子的很多課外知識是從家長那裡學到的。我們知道很多人是子承父業，這其實就是從小耳濡目染的結果。就拿我的孩子來說，她們很早就聽我談投資，所以不知不覺地就對這方面的知識有了很多了解。對於「股市有風險，投資需謹慎」這個常識，很多人是交了大量的學費才搞懂的，我的兩個女兒卻能很好地理解並牢記在心。大女兒賺了一些錢後，一直在很理性地投資，這讓我非常放心。疫情期間，我在家用視訊會議聽創業的案例，小女兒後來產生興趣，也參加進來，慢慢地就有了關於如何創業和投資的基本常識。
每天吃飯的時候，我們全家會對一些新聞時事或者讀到的內容展開討論。很多時候，孩子也會把自己看到的事情或者在學校學到的有趣的知識分享出來。通過這樣的交流，我們可以了解孩子的想法，同時引導她們正確思考，也就不至於她們有了什麼糟糕的想法，甚至做了什麼不當的事情，我們卻一無所知。
摘自 吳軍《卓越：學霸養成指南，吳軍博士教你成為最佳陪跑員，讓孩子少走彎路》/ 金尉出版
圖：shutterstock 數位編輯：陳宣雯
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