開學在即，但全台校園在8月卻陷入「缺師困境」，很多學校還招不滿代理教師，擔心開學後課程開天窗！
日前新北市國中教師甄選，不足額錄取及未報到的缺額有42位；台北市國小教甄因沒有招到185名正式教師，將改為招聘代理教師，再加上學校的額外需求，今年台北市代理教師缺額，恐達到近300位。
缺額如此龐大，也讓甄選的次數越來越多次，例如海山高中及國中部，一個禮拜就舉辦了5天的代理教師甄選，次數來到32招，受到外界關注。
往年都會遇到「缺師潮」，但今年特別嚴重, 主要剛好是遇到年改後第一波退休潮，所以在缺少老將的情況下，又難以招募到新血，再來是龍年子女今年升上國中，全國國中生增加三萬人，導致代理教師的需求暴增。
不過政府在前年開始，就已經全國同步代理教師權益，給予薪水12個月，提升了代理教師的薪資待遇，但為何還是找不到人？這可以探究到整個代理教師的大環境。
受到少子化的影響，教育部擔心會有教師超額的問題，因此從2023年開始，要求各縣市代理教師比例，必須低於8%。各縣市為了維持比例，只好擴大正式教師的徵招名額，代理教師們積極把握這波「轉正」的好機會，因此今年全國便有5千位左右的代理教師，成為正式教師。
但各校還是有代理老師的需求，因此在需求沒減少的情況下，代理教師人數又減少，讓學校在徵招上遇到困難。
薪資待遇也是一個問題。代理教師的薪資跟不上通膨的速度，很多人為了更好的待遇，選擇了其他產業，尤其以數理為專業的教育系學生，近幾年遇到科技業高薪搶人才，都選擇離開教職跑道，前往科技產業工作，導致數理化及資訊相關的代理教師，越來越稀缺。
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另外，代理教師除了要教課之外，有時還會被要求負責行政工作，當行政業務量過重，就會難以專注在教學課程上，導致與家長產生摩擦，使教學環境受到影響，這樣的工作模式壓得代理教師喘不過氣，影響到了代理教師投入教職的意願。
而面對目前「缺師」的情況，教育部也發出公告，表示針對各校對代理教師的需求，已經建設了「教育人才庫媒合平台」，讓學校們可以透過此平台，找到適合的師資，來維護學生們的受教權益。
圖片來源:Shutterstock
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