去年進入台大當新生的哥哥，原本有一科全英文上課和考試的科目，在第一次期中考考出80幾分時，因為在班上成績的位置只落在中間，讓他覺得自己很爛。前幾天他回家分享這學習第一次期中考，那一科他考了94分，終於覺得自己的努力好像走對方向而有點欣慰了！
我們的孩子從進入中學後就要面對強大的升學壓力競爭，以為上了大學就可以開開心心的玩四年嗎？錯了！不管是在學校還是職場，競爭永遠不會消失，但合作也一直都在。
讓我來跟大家分享在大學裡競爭激烈的醫科，學期平均分數已經超過90分了，那很厲害了吧？但這樣的成績在班上排名卻只能排到40幾名，大家為什麼這麼拚呢？因為學校分數還是攸關到日後科別的選擇權。
人生只有不斷的競爭嗎？這樣也不全對，我們還是有許多的地方要透過合作，才能更好。
念自然組的哥哥常常會有跟同學分組合作的機會。今年寒假，我就試玩他們幾個同學合作設計出來的遊戲，老師原本說不需要用圖形表示，因為圖形比較難，只要做出文字或數字的遊戲就可以。但他們幾個大男孩設計出俄羅斯方塊，就是彩色的圖形遊戲，當我玩著他們設計出的俄羅斯方塊遊戲，讓我想起二十幾歲時出國旅行在飛機上會玩俄羅斯方塊，沒想到現在可以玩孩子跟同學們設計的俄羅斯方塊，好像藉由遊戲把我的青春跟孩子的青春，摺疊在一起，這種既像傳承也像重疊的感覺，真的是非常美妙。
孩子要在這種競爭中還能享受與同學一起合作的感覺，就像日後進入職場，有考核，有績效排名的問題，跟同事間難免有競爭的關係，但大家都在為公司工作與貢獻心力，也是一種重要的合作關係。
前一陣子哥哥回家又分享了新的作業與考核方式，這是一個遊戲開外掛的概念，老師開放一段時間讓大家一起玩遊戲也一起競爭排名，最後在時間截止時看排名打成績。當我看著哥哥在遊戲中排名逐漸衝向前時，跟著他一起開心，但他也說：「媽媽，遊戲時間還有好幾天才會截止，這中間一定也會出現很厲害的同學衝到前面去，這種競爭雖然有些殘酷，但真的也很刺激有趣，會讓我們想動腦設計出更厲害的程式！」(相關閱讀：尚瑞君》逼孩子讀書，只會讓他覺得讀書是為了你；善用PDCA循環檢測，陪孩子引發動機，讓他為自己而讀)
讓學生好好體會與運用在競爭中合作，在合作中競爭的努力與感受，以便日後在職場中面對競爭與合作，可以有更健全的心態因應與調適，這也是老師出作業的意義考量吧？
孩子在求學的階段跟同學的關係，往往也一直處於競爭與合作中一起努力與進步。哥哥在明星高中念書時，就是有一群好朋友相互鼓勵與提醒，大家是一起努力的夥伴，雖然難免在學校排名上有競爭的狀態，但未來大學選擇那麼多，這些心態健康的良性競爭會讓他們都努力變成更好的人。
競爭與合作，永遠是把人類帶向更好的雙引擎，因為共好，才能同贏。更多細節歡迎參看我跟在台大當新鮮人的哥哥合寫的《家有中學生的解憂之書》，最近新書再刷了！讓我們成為孩子學習與成長路上的神隊友。
作者尚瑞君為博客來親子教養類年度百大暢銷書作家。
尚瑞君新書：《家有中學生的解憂之書：在教養與升學之路，讓親子作家╳台大優等生一起成為青少年的陪跑員【特別收錄：高中五大科的學霸學習法】》/臉書專頁：《尚瑞君之愛傾聽解讀心》
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