同事分享其在某個用餐的場合，聽到一位媽媽對孩子說：「你不認真讀書，長大以後要做什麼？」
結果孩子秒回一句：「我可以去當YouTuber。」當場讓媽媽無言以對！
這讓我想起小時候常會聽到大人威脅小孩說：「你不好好用功讀書，長大就只能去做苦工。」
因為他們不想孩子跟自己一樣苦過來，希望他們藉由教育獲得更舒適或更有前途的工作。
在那段經濟起飛，高等教育尚未普及的年代，的確高學歷代表著更多機會。
然而到了滿街都是大學生，學歷相對貶值的今天，父母如果還想用這麼單純的論點來要求孩子用功讀書，應該沒什麼說服力！
只要稍微回想就能發現，現今有多少職業或產業型態是一、二十年未見的？
隨著科技的快速發展，無論在實體或虛擬的世界中，只要發揮創意，願意嘗試，都充滿著無限發展可能。
既然孩子面對的未來難以想像和預測，除了用功讀書累積知識以外，應該還有更多能力是孩子需要具備的，例如想像力、思考力、表達力、對追求新知的渴望，以及整合運用各種知識來解決問題的能力。(相關閱讀：習慣，決定孩子一生的高度：教養不是從有記憶開始，而是從出生那刻就開始了)
這些能力無法展現在學歷上，卻會呈現在實際工作中，可以說是一種無法遁形的「學力」。
這並不代表學歷就不重要，畢竟那是完成一個階段學習的證明，代表當下的學習成果和能力，但並不保證未來的發展。
相較於學歷的光環，學力的質量才是人生發展的長久保證。
真正的學歷價值，也不該侷限在其校名或科系，更應該展現在與自我實現的連結上。
也就是說，越能知道自己想要實現的目標，掌握自己需要學習的方向，讓學歷與學力相輔相成，學歷才越有價值。
摘自 李萬吉《鐵人教育心法：李萬吉獨一無二的教育理念和生活哲學，創造美好人生的100個智慧》/ 時報出版
圖：shutterstock 數位編輯：陳宣雯
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