看似陪在孩子身邊,卻滿腦子惦記著想做的事;真正「有品質的陪伴」,我們到底做到多少?

我一邊假裝陪孩子玩,一邊摺衣服。 「媽媽,妳不是要跟我一起玩,為什麼還在摺衣服?」 孩子說。 其實家務事可以晚點再做,等孩子上學時再做也沒關係。但實際上是我對跟孩子玩那些公仔已經覺得厭煩了。等我把衣服、手帕都妥妥當當放好後回到客廳,看到孩子一臉失望的整理玩具。我才發現,我的心不在焉已經切斷了與孩子之間的連結...

那些因對話而受傷的孩子們 

 

「媽媽,陪我玩。」 
「好啊,你想玩什麼?」 
「動物園遊戲。媽媽妳想當什麼動物?」 

小學一年級的兒子把整箱動物公仔倒在地上,要我挑選。 

「媽媽選老虎。」 

兒子把老虎公仔拿給我,然後一一將其他動物擺放在不同位置。蛇在籃子裡,鱷魚在沙發上,大象在書架,趁這個時候我趕緊去把衣服收進來。 

「媽媽,快點來玩啊。」 
「喔,等一下,我先把衣服摺好。」 
「等一下再摺啦,妳不是說要陪我玩嗎?」 
「喔,好。」 嘴上說好,但我的手仍繼續摺衣服。 

「妳不是要跟我一起玩,為什麼要摺衣服?」 
「動物園遊戲我們可以用說的啊,可是摺衣服要用手。媽媽可以兩件事一起做。我是老虎,是這個動物園裡的大王!」 
「不是啦,動物園裡的大王是眼鏡蛇啊,不是老虎!」 
「啊,對齁。對不起,媽媽忘記了。」 

說好要跟孩子一起玩動物園遊戲的我,不僅忘了他曾告訴過我眼鏡蛇才是大王,而且只動一張嘴和孩子玩,手卻繼續摺衣服。手帕、T恤、內衣依序摺好、疊起來,就這樣一件、二件,越疊越高,像一座小塔岌岌可危,於是我對兒子說:「等一下,媽媽先把衣服拿去放好。」 

其實家務事可以晚點再做,等孩子上學時再做也沒關係。但實際上是我對跟孩子玩那些公仔已經覺得厭煩了。我覺得孩子說的動物故事沒意思,一點都不關心老虎和眼鏡蛇誰才是大王,所以我才會一邊假裝陪他玩,一邊摺衣服。 

等我把衣服、手帕都妥妥當當放好後回到客廳,看到孩子一臉失望的整理玩具,嘟著小嘴瞟了我一眼。我才發現,說去放個衣服馬上就回來這句話,已經切斷了與孩子共同遊戲的時光。 

孩子啊,對不起…… 

雖然身為教養書籍的作者及講師,但在現實中我的育兒生活與一般媽媽沒有太大區別。我會好好坐下來與孩子談話,但有時也會心不在焉的回應孩子;雖然也想好好勸說,但實際上嘮叨的時候比較多;有時也想與孩子一同說笑,但也有生氣說重話而後悔的時候。我期許自己溫柔的與孩子對話,但很多時候力不從心,尤其是孩子不能專心寫作業時,我就會用冷冷的語氣說:  

「不要想東想西。」(但實際上我在陪孩子玩時也不專心啊……) 

「既然要寫作業就好好寫。」(但我自己跟孩子玩的時候,也是馬馬虎虎應付了事……) 

「不能好好坐著寫功課嗎?連專心個五分鐘都做不到?」(但我跟孩子玩的時候,恐怕也專心不到五分鐘吧……)  

媽媽和孩子一起玩時會覺得無聊而想別的事、做別的事,同樣的,孩子也會因為厭倦學習而坐立難安或東摸西摸做些無關緊要的事。然而我卻只想到要矯正孩子的散漫態度,卻沒有自覺到身為媽媽的我散漫的說話態度,沒有警覺到媽媽對孩子說話和態度方面存在著問題。 父母珍愛孩子、擔心孩子的心情,並非都能以「愛」來表示。相反的,很多時候反而會用語言傷害孩子。我們都不擅長用恰當的話來表達自己的心意,因此父母也需要不斷的反省和改進。 (相關閱讀:即使工作再忙,也要找時間陪伴》沈春華:孩子願意和你保持親密的互動,那就是父母最珍貴的資產!)

「快點做。」(指示) 

「功課寫完了沒?」(確認) 

「不准哭。」(禁止) 

「東西用完要放回原位。」(命令)  

回頭想想自己的說話習慣,充滿了指示、確認、禁止、命令等話語,這才驚覺,在我小時候對我造成傷害的話語,現在成為我掛在嘴邊反覆對孩子說的話,真是糟糕。同時也讓我思考,應該怎麼做,才能不再重蹈覆轍用那些錯誤的話,而能夠好好的將我真正的心意傳達給孩子呢? 

這個問題其實沒有正確答案,但一定有一些話術可以溫柔、美好的表現心意。那些像尋寶一樣找出來的話,大多是認同、正面、充滿感情的話,是我想聽但沒聽過的話,是我想對孩子說但沒能說出的話。 

那些就是尊重孩子,也讓孩子感覺被尊重的「尊重的語言」。 各位今天對孩子說了什麼話?又是怎麼說的呢?回想一下,是否用冷淡的態度說出否定的話?有沒有帶著命令、指示意味的話呢? 沒有一個媽媽可以完全沒有失誤,完美的與孩子對話。父母說的話會對孩子造成傷害,往往都是在無意間犯下的失誤,那些失誤大同小異,還會反覆發生。這本書就是要以客觀的角度,帶大家檢視無意間使用錯誤的說話習慣,並找出改善的方法。 

同樣的意思,在傳達時會有許多不同的表達方式,隨著用詞的不同,孩子的感受也會不一樣,連帶的反應和行動也不同。透過《媽媽的說話練習》,希望能幫助為人父母回顧自己和孩子的對話狀況,並在下次能用不同的方式對孩子說話。 

另外在語言資料庫中列出具有認同、肯定、富有感情的話,不管什麼時候都能拿出來使用。在父母的語言資料庫裡如果能充滿「尊重的語言」,那麼一定可以真摯的傳達心意給孩子,增進與孩子的親密度。 

第一步對任何人來說都不容易,但一旦開始嘗試改變,發現錯誤並改善,那麼一定可以在不知不覺中說出尊重的語言。習慣不是與生俱來,而是後天養成的,《媽媽的說話練習》就是為了幫助讀者養成那樣的說話習慣。 

祝福每位父母都能流暢的表現出愛孩子的心意,與孩子更幸福、快樂。 

 

摘自 尹智映《媽媽的說話練習:百萬按讚肯定!說對一句話,祝福孩子一生》/ 圓神
 


圖片來源:photoAC
數位編輯:艾瑞卡

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