有位家長來信說，她以前用言教，每天耳提面命地說教，結果孩子嫌她嘮叨，親子關係緊張。於是她便改用身教法，不再跟在孩子後面唸，而是自己做：屋子亂了她收拾，地板髒了她來拖，結果孩子仍然一樣邋遢，完全無動於衷。她說她收拾的速度趕不上孩子弄亂的速度，問為什麼她的身教沒有效？
我看了啞然失笑，這位媽媽不是在身教而是在做佣人！
身教主要是價值觀的傳遞，它是耳濡目染，潛意識的模仿，不需特別教，看了就會。
例如父母孝敬他的父母，孩子有樣學樣，將來也會孝敬他。孩子小的時候很崇拜父母親，會不由自主地模仿父母的行為，父母便在不知不覺中，影響了孩子的態度和行為，因此每個孩子身上都有父母的影子，所以我們才有那個俗語「龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」。
至於收拾房子、做家事那是家庭成員的本分，《顏氏家訓》說「教婦初來，教兒嬰孩」，這勞動的習慣要從小養成，因為好逸惡勞是人的本性，有人代勞，自己便懶得做了。
這位媽媽誤解了身教的意思，不過不要氣餒，她對孩子還是有影響的，只是現在看不出來。我小時候去同學家玩，發現每個人家拿掃帚掃地的方式不同，連盛飯的方式都不一樣，原來媽媽不同，家中過日子，做事情的方式便不同了。(相關閱讀：沒有責任感的孩子，長大當心變媽寶、啃老族！教孩子從「做事」中學負責，12歲前是關鍵)
我母親做菜時會把蔥、薑留一點給明天用。其實台灣早期沒有冰箱，主婦們是每天上街買菜的，那些蔥薑最後還是丟掉。但是四十年後，我去我妹妹家做客時，在她身上，看到了母親凡事留一點的習慣。這就是身教，父母無意中的影響。
至於嘮叨， 實驗發現，大腦是喜新厭舊，就是英文那句「familiarity breeds contempt」，當一句話一直重複時，大腦會不再處理它。因為大腦的資源有限，它不能浪費在已經知道不會害自己生命、很熟悉的東西上面，它的資源要用到快速對自己跑過來，可能會謀財害命的刺激上。這是為什麼我們看到別人突然快速跑起來，會不由自主的先緊張，甚至自己的腳也會想跑，因為演化讓我們知道先下手為強，後下手是遭殃，跑晚了一點，可能看不到明天太陽的升起。
這個不處理的原理跟「入鮑魚之肆，久而不聞其臭」的道理一樣，當我們進入魚市場，聞到一股撲鼻的魚腥味時，我們會不由自主閉住呼吸，因為演化讓我們知道腐敗的臭味通常是有害的，這時透過鼻子送到大腦嗅腦的味道會馬上被處理，立刻分辨它是煤氣？是毒氣？會不會害我性命？二分鐘以後，前腦確定它是不會害你性命的魚腥味，大腦便不再處理它，這時若給你一個便當，你便會坐下來享用了。
大腦跟孩子一樣，喜歡新奇，不喜歡一成不變，更不喜歡嘮叨。重複說教沒用，當大腦不再處理你的聲音時，孩子就有聽沒有見了。
摘自 洪蘭 《如何跟上變化多端的世界》／天下文化
Photo By：遠見雜誌
數位編輯：王信惠
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