大學教授如何評量高中的修課成績？台大甄試教授：請務必重視在校成績！十個給高中生的學習建議

Q：請問教授，負責甄選的教授會如何評量我的高中成績呢？

Ans：這是個很好的問題，不過答案其實是見仁見智，因為每個學校有不同的招生策略，每位教授也有自己的獨立想法。

大學教授如何評量高中生的修課成績？

經由上述幾節的說明，我想高中同學、高中校長及大學教授都已瞭解，學測僅能用以衡量高中生對部份課程的瞭解程度，而非針對學生在高中三年所學的一切進行總體評估，故學測是否能確實測出一位學生的真正實力，其實在教授間看法分歧。

因此除了看學測成績，還應從哪些面向去評估高中生在關鍵科目的修習狀況與程度，就是一件至關重要的事情。

那麼當大學教授看著電腦上眾多申請者的高中成績單時，到底是如何打分數的呢？因大學是高度重視自主自治的教育單位，且各校有自訂的不同招生策略，故評分方式很難只有制式的一套標準。呂老師僅能提供一些通則供大家參考。

一般大學教授可能會關心高中同學的學習狀況如下：

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◆ 該校在一般高中的排名狀況

◆ 該生在該校的校排及變化情形

◆ 該生有無選修與目標科系相關的「部定加深加廣選修課程」的「選修化學」、「選修物理」、「選修生物」等課程

◆ 因學測只反映同學的高一自然科程度，所以理工生技科系教授會更關心該生在高二、高三的「選修化學」、「選修物理」、「選修生物」成績及校排表現

◆ 理工醫牙生技科技教授會特別關注同學的數學成績表現及校排，尤其是數學A（高二）及數學甲（高三）的成績

◆ 該生在第六學期重要科目的表現及校排

◆ 該生在某些科目是否表現優異且校排領先

◆ 該生在某些科目是否表現不佳或校排過低

修課成績應避開的十大可能地雷

當你瞭解一般教授對於審查修課成績的通則後，無論你現在是就讀高一、高二、高三，也不管你是想考進一般大學或四技二專，請你儘量不要踩到以下的地雷。(相關閱讀：大學科系想看到什麼樣的學習歷程檔案？教授花多少時間看一份書審資料？3300位大學教授這樣說…)
 

1. 校排大幅變動

有些同學在高一時校排成績表現優異，但之後名次卻變動劇烈。最好能將校排儘量維持在理想區間內，代表自己的學習狀況有良好穩定性。

2. 校排先高後低

有些同學在高一表現傑出，升上高二、高三卻「節節敗退」，這會給予評審教授負面的印象。若某一學期成績出現退步，請務必在第二學期急起直追。

3. 重要科目成績不穩定

對於想讀理工科系的同學而言，最重要的科目是數學、化學與物理。若是這些重點科目成績不穩定或不理想，請務必勤加用功補強。

4. 未修重點科目的選修課程

對許多大學理工科系而言，目前高中課程「部定加深加廣選修課程」的「選修化學」及「選修物理」應均屬必選科目。若你根本未曾修過這些相關科目，會讓教授們留下不好的印象。

5. 重點選修科目成績及排名退步

以化學科為例，高中化學的難度是：高三＞高二＞高一。若某生的數學、物理、化學、生物等重點科目的校排是逐年退步，代表該生的學習能力及知識程度逐漸落後於其他同學，這也容易讓教授印象不佳。

6. 學測成績與校排表現差異甚大

一般而言，校排成績與學測表現應是正相關，意指校排成績越好的同學應有更佳的學測表現。若有一位同學的校排僅屬中等，在學測卻考出非常亮眼的佳績，這樣確實會讓人刮目相看。但審查教授會思考，是否因學測出題剛好符合該生的「口味」，他才得以考出高分；或是該生過去在學校裡不夠用功，以致校排表現普通。這些都會讓審查教授在打分數時斟酌再三。

7. 某些重點科目的校排不理想

固然對想就讀理工科系的學生而言，其數理成績好壞是最優先考量的重點，然而若是像國文或英文等主要科目的成績太差，也會讓教授不禁皺起眉頭。畢竟國文是最基本的溝通及表達工具，而英文則是未來吸收科技新知的重要媒介，所以語文科目成績較不理想的同學請務必自我加強。

8. 勉強修習一些特殊課程

108課綱鼓勵學生可多元選修，甚至可到大學上先修課程，但建議一般高中生還是需量力而為。若耗費太多心力勉強選修一些高階課程，卻導致自己的成績表現不理想，那就適得其反且得不償失了。

9. 第六學期成績明顯退步

有些同學考完學測後志得意滿，心想必定穩上理想志願科系，以致學習心態大幅鬆懈，對於第六學期高三下的重點課程未如以往的認真努力，導致成績明顯退步，這也會讓審查教授留下較不佳的印象。

10. 第六學期未修重點選修課程

所有高中生都知道，高三下的重點課程是最難的，也是分科考試必考的。有些科系會希望來申請甄試的高中生必選「選修化學」、「選修物理」、「選修生物」等。如果某位同學完全沒有修習過這些課程，審查教授會覺得即使該生的學測自然科成績極佳，也僅能代表他的高一自然科程度不錯，卻無法證明其高三自然科實力仍能出類拔萃。所以建議想攻讀相關科系的同學，切勿輕忽了高三下第六學期重點選修課程的影響力。

經由上述說明，我想高中同學應可瞭解：

◆ 務必重視在校修課成績，因為不是學測或統測考得好，便能讓過去的在校成績「由黑翻紅」！

◆ 大學教授檢視申請人的修課成績是「玩真的」！不單僅是掃描式地看看校排罷了，還要看你修了哪些課程及成績表現。

◆ 不要被「選修」兩字誤導。對大學的相關科系而言，高中課程裡有許多選修科目其實是高中必修。即使現在幸運錄取，往後進了大學修課也很可能讀得極為辛苦！

上述建議是呂老師的想法，謹供同學們做為參考。你也可以去請教校內專業科目老師的意見，或是請益認識的大學教授們，多聽聽老師及教授們的想法，相信對你未來的學習將會大有助益。

【貼心小提醒】

● 108課綱只涵蓋高中學程，大學端卻沒有新的課綱，因為大學本來就是重視自主自治的教育單位，所以不管高中課綱如何變革，你在大一還是要上「普通化學」及「普通物理」。能否聽得懂或甚至all pass，端視你在高中是否選修了適當的課程及是否投入足夠的心力。

● 不要因學測自然科拿高分就沾沾自喜。請謹記它只是測驗高一程度，並未涵蓋難度及挑戰性更高的高二、高三課程範圍。請有意進入理工科系的同學千萬不要輕忽高二、高三化學及物理的學習。

摘自 呂宗昕《大學個人申請入學及四技二專甄選金榜必勝手冊》/ 商周出版

圖：shutterstock
數位編輯：陳宣雯