儘管一般性犯罪的案件也變多了，但以勢不可擋的趨勢增加的即是數位性犯罪。受到新型冠狀病毒肆虐的影響，孩子們在家使用電腦或手機的時間變多。因為網路的使用直接關係到課業，也無法禁止孩子使用，讓父母頭疼不已。目前學校或各機關委託預防數位性犯罪的教育增多，以父母為對象進行相關教育的比例也逐漸升高。
數位性犯罪，指的是以數位裝置進行與性相關的加害行為。說到數位性犯罪，你會想到哪些？想必最先想到的會是「偷拍」或「散布拍攝影片」。除此之外，數位性犯罪的定義範圍相當廣泛，用語也有很大的不同。
數位性犯罪中，最具代表性的即是拍攝影片；我們經常會稱之為「偷拍」，但最好避免使用這個名稱，精準的名稱是「非法拍攝」。未經同意拍攝均是非法的，是不折不扣的犯罪。此外，「散布」此拍攝影片也是一種數位性犯罪的行為，而「參與」拍攝或散布、「觀看」非法拍攝影片，自然也都屬於犯罪行為。根據近期韓國修正的法律，無論是在網路上對兒童或青少年提出與性相關的問題，或是事前模擬數位性暴力之行為，都看成是犯罪。
數位性犯罪之所以危險，是因為相較於一般性犯罪，數位性犯罪不受時空的限制，無論何時何地都可能發生。而且，因為不是肉眼就能直接看到，受害者不知自身受害的情況也很多，因此很難在初期做出應對。
尤其是孩子們受害時，會伴隨發生網路性誘拐（online grooming，加害者在網路上支配受害者的心理，之後施加性暴力）或情緒操控（gaslighting，巧妙地操縱他人的心理或情況，以強化對他人的支配力），孩子們難以察覺受害事實，導致求助的時間點延宕，而且也會發生受害的孩子包庇加害者，導致難以介入的情況。
就網路的特性，一旦上傳了個資、照片或影片，就無法澈底刪除，導致網路可能成為極為危險的空間。最重要的是，數位性犯罪之所以危險，是因為上線與離線的界線模糊，在網路上發生的事情，會對現實生活造成影響。(相關閱讀：小心網路上的大野狼》資深社會記者戴志揚：保護孩子上網安全，爸媽可以這樣做)
在數位性犯罪中，我們的孩子極可能成為受害者。包括大部分的性犯罪行為在內，加害者的目標都是比自己脆弱無力又容易哄騙的對象。就這層面來看，對加害者來說，沒有比孩子們更好的獵物了。光是看 Telegram「N 號房」事件，就可得知多數受害者均是兒童與青少年。
根據英國密德薩斯大學的研究，加害者在網路上與兒童聊天時，只要3分鐘就能開啟性話題，只要8分鐘就能取得信任，獲得個資。加害者會刺激孩子們的弱點與好奇心，並且比任何人都要認同孩子說的話，因此能輕而易舉地打開他們的心房。
站在父母的立場上，可能會對孩子們輕易就對加害者敞開心房感到不解與著急。了解加害者對孩子們使用的主題或途徑，就可得知其中有許多遊戲相關主題，而且他們會利用孩子對性的好奇心、成為孩子日常聊天的對象、提供未來或學校情報等必要資訊，來打開孩子的心房。
加害者提供孩子想要的一切，安撫孩子的心，成為他們依賴的對象，取得其全然的信賴。那麼，孩子們何以會信賴網路上的人並聽從他們的話？原因就在於加害者提供了現實生活中難以獲得的認同、稱讚、關心與共鳴。隨著孩子進入學校，父母的認同、關心與稱讚也逐漸減少，但加害者卻完全滿足了孩子的需求，使得他們澈底沉浸其中。換句話說，孩子們非常需要認同、稱讚、關心與共鳴，但現實中的關係無法滿足這塊，所以他們才會對網路世界中能滿足需求的對象，敞開心房並產生依賴。
即便成為數位性暴力的受害者、遭受威脅，仍有許多孩子在初期無法向家人或老師求助。問他們原因，孩子們總會回答：「我怕被罵。」還有不少人聽信對方的說法，以為只要照做，自己就不會再受欺負，所以試圖獨自解決問題。
利用天真孩子的加害者是不折不扣的惡人，這是不會改變的真理，但我們應該將焦點放在「擔心被罵」而不敢說出來的孩子。天下父母心，看到孩子們有這種擔憂，讓人感到無比痛心與愧疚。當孩子陷入險境，父母必定是排除萬難、竭盡全力保護孩子，可是孩子卻無法感受到父母的這種心情。即便身處險境，孩子仍想著：「爸爸、媽媽都叫我不要在網路上結交朋友，但我沒聽他們的話，要是他們知道，一定會臭罵我一頓。」這也意味著孩子並未對父母形成「無論發生任何事，爸爸、媽媽都會與自己站同一陣線，提供幫助」的信賴感。
預防數位性犯罪的五大行為守則
聽到「預防數位性犯罪，應該怎麼做呢？」這個問題時，許多父母會回答「不讓他們使用智慧型手機嗎？」「得三不五時確認他們用手機和電腦在做什麼」之類的答案。當然了，監控孩子在網路世界自行創造了什麼角色，主要在做什麼，和誰對話，這都是身為監護人應盡的責任，但唯有從更深入本質的層面下手，才能加以「預防」。因為觀察孩子在做什麼，並不是一種預防，而比較接近管理。(相關閱讀：網路陷阱多，大人若沒教，孩子在網路上的防禦力會是零！雷丘律師：掌握３原則，提升孩子上網時的警覺心)
如果能從自己最愛的父母和家人獲得肯定，孩子就不會向網路世界的某個陌生哥哥、姊姊或叔叔尋求這些。
和孩子聊一聊平常對什麼感興趣，有什麼想法，上網時主要覺得哪些內容有趣，還有多聊聊日常瑣事也很重要。孩子在網路上聊的話題也沒什麼特別的，他們與加害者之間的對話，也主要是聊在學校發生的事、挨父母的罵、課業壓力 與對性的好奇。當孩子越無法順利與家人對話，就越容易試圖從網路上尋找理想的談話對象。
尤其是像現在疫情嚴重，孩子沒辦法正常上學，也很難和朋友們見面的情況，家人的角色格外重要。平常就要多表現情感，讓孩子感受到，比起網路上某個不知善惡的不明人物，能夠親眼看到、相處的家人更重要，也更值得信賴。
如果在孩子們面前提起數位性暴力，他們通常會出現「被威脅就要立刻報警啊！」、「怎麼會被騙？那一看就是壞人啊！」等反應，可是諷刺的是，直到事態一發不可收拾之前，遭受數位性暴力的孩子們多半連自己受害的事實都沒察覺。因此，替孩子進行事前教育時，需要舉出許多案例給孩子聽，並教導他們如何在網路上結交朋友、如何察覺數位性暴力、練習如何應對，以及求助的方法。
不要覺得把孩子關在象牙塔內保護好就行了，而應該要多加關注相關法律及社會問題。想想看，針對孩子下手的數位性暴力本身不就是一種問題嗎？為什麼孩子們只能無力地受害，而父母又只能想著「希望我家的孩子別發生這種事」，為此操透了心？明明有人對孩子做出惡劣至極的行為，為何相關懲處卻如此不痛不癢？
唯有對這些問題不斷提出質疑，合力改變社會，才能打造一個讓孩子安全生活的社會。假如學校性教育並未落實澈底，就應該積極提出要求，讓孩子在公共教育的範圍內，也能接受完整的數位性犯罪預防教育。
當狀況發生時，個人可能無力解決。隨著數位性犯罪的現象日趨嚴重，各機關會提供受害者支援，因此最好是向專門機構求助。
摘自 金民英《越早學越好！給女兒的性教育：從身體發育到遠離性暴力，陪伴女兒安心長大的55個性教育解答》/ 大樹林
圖片來源：photoAC 數位編輯：艾瑞卡
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