媽媽覺得我都在玩
親愛的厭世國文老師：
假日我在自己的房間溫習功課，偶爾會休息玩個五分鐘的手遊，但我媽常會在這個難得的休息時間裡闖進我的房間，然後罵我都沒在讀書，手機玩一整天。我覺得很委屈，明明就有讀書，還讀很久，現在想起來還是好生氣，怎麼辦？──哥只是傳說
親愛的哥只是傳說：
五分鐘的遊戲時間，被認為是一整個下午的荒廢；遭到誤解，卻又無法提出證明，怎麼想都會讓人不是很愉快。
我們不妨接受事實：讀書是為了自己，而不是用來證明努力的存在。
孔子一定也會同意上述說法：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」出自《論語．學而》的這段話，大概是中華民國教育裡面最獲大家關注的內容。但這不是我要提起它的原因，而是想藉機說明孔子此句對於「學」的看法。
關於「學而時習之，不亦說乎」一句，強調的不是「時常複習」，而是「適時使用學問」，偏向現在新課綱「素養」的解釋—活用知識。換句話說，孔子不是要你反覆刷寫測驗題本，而是要你把上課學到的東西實際應用在生活裡，這樣才能感受到知識帶來的喜悅。
「有朋自遠方來，不亦樂乎」中的「朋」，指的是共同研究學問的朋友。學生常故意舉手提出質疑：「難道討債的朋友，孔子也會覺得快樂嗎？」這時候我不免佩服學生的見識，明明也沒錢借人或向人借錢的機會，卻能知道討債與被討債的不對等關係。再調皮一點的學生，會重新改寫此句為：「有朋自遠方來，雖遠必誅。」到底誰敢做你的朋友啦！
孔子開心地發現，有意義的學習是應用與分享，而學習的價值也並非獲得他人的肯定或理解。關於這點，他總結道：「人不知而不慍，不亦君子乎？」學習之所以感到快樂，就是因為擁有自由獨立的人格──為自己而學。
因為這樣，學習反而簡單且令人安心，不用為了誰證明自己，更不用焦慮努力遭到忽視。
所以，你不應該生氣，除非你從來不知道課本的知識到底能幹什麼，也沒有一群能討論功課的好朋友。
──自學的，厭世國文老師
摘自 厭世國文老師 《厭世讀論語：千年名師神回覆，開解你的人生疑難》/究竟出版
Photo By：photo-ac 數位編輯：黃晨宇
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