迴游 往年住在溫哥華的時候，深秋十月期間帶有一絲涼意，偶飄小雨，詩情畫意的街景，走起路來特別感覺清新。
十月份開始，大溫哥華地區開始染成一片深橙色，很多地方可以看見一整片的山頭楓葉變色，隨著時間的推移，楓葉由橙入紅，從都市蔓延到鄉間的樹梢全部變色，氣派恢弘，美不勝收。 秋天時節還有另外一項旅遊特色便是到郊區欣賞鮭魚迴游的景象，每年都有部份的鮭魚回到上游的家鄉產卵，而每四年則有一次大規模的鮭魚迴游，河水中成千上萬的鮭魚循著體內DNA的印記呼喚，回到幼年時期發育的地方，在那裡他們可以繼續傳宗接代，把神奇的密碼遞延到下一代的身上。
隨著天氣轉涼，我今年來到了新竹某個學校帶領工作坊。根據校長形容，舉辦活動的場地才剛翻修，因此硬體設施還很新穎，而新設計的場域採用了大量的自然進光，即使場地不開燈，也可以感受到陽光自由地揮灑在空間裡。
校長阿喬（化名）來到工作坊現場，跟著同仁們一起上課，她帶著筆記本不斷抄寫，認真的神情絲毫不遜於其他上課的老師。
阿喬邀我中午一起吃便當，順便聊天。我從她靦腆的笑容裡，猜她出自於禮貌，為了不冷落來訪的授課老師，才找我一同進餐。
「崇義老師，今天的課讓我很有啟發。」阿喬中午吃飯的時候跟我回饋。 「是嗎？怎麼說？」我回應。 「今天崇義老師在帶我們看見自己情緒的時候，我突然看見自己國小時期的畫面。」 「什麼樣的畫面？」我問。 阿喬繼續描述，「在我國小的時候，隔壁鄰居家裡比較窮困，父母因為要去工廠上班，所以托我帶著還沒上學的一個弟弟去學校看顧，媽媽教我要看好這個鄰居弟弟，所以那一段期間我都會跟這個弟弟一起去教室上課。」 「有一天，我帶著鄰居弟弟來到教室，讓他們坐在教室的後排，而我在教室前面坐著。鄰居弟弟有一次在後面叫我，我回頭問他有什麼事，就這樣在課堂上我有的時候會動來動去。」 「那天，我正回頭打探鄰居弟弟時，老師突然大聲喝斥，說我上課一點都不專心，數落我頭幹嘛一直亂動。」 「老師說著說著，一巴掌就往我的臉上招呼，頓時之間我感覺到臉頰火燙，眼淚奔騰而下。」 阿喬話及於此，眼眶潮濕，淚珠兒像珍珠般一顆一顆落下。 「當時的妳感覺如何？」我問。 「我覺得好羞愧。」阿喬緩緩道來。 「羞愧？」 「對啊，我帶著鄰居弟弟來學校，但竟然讓他們親眼見到我這個姊姊被老師打了一巴掌。當時的我覺得很慚愧，很想找個地洞鑽進去。」 「原來如此。」我附和著。 「崇義老師，這件事我本來以為都忘記了，但因為課堂上老師的帶領，我終於看到那個無助跟羞愧的孩子，不停地在教室裡面哭泣。」 「我終於知道，為什麼我即便當了校長，我在人前說話的時候還是這麼緊張，因為我是個沒有自信的人。我知道從那一件事情之後，我很怕在眾人面前犯錯。」 阿喬敘說著當年被摑掌的事件，我腦海裡不斷浮現那個小學三、四年級的小女孩，在角落抽蓄、啜泣的場景。 阿喬說，「因為我的沒有自信，導致我跟孩子之間也有很多的衝突。我深怕他們看不起我，所以每次都要孩子聽從我的話，這樣我才覺得自己有價值。」 聽完阿喬校長的故事，我不禁嘆息。 「崇義老師，謝謝你今天讓我看見那些過去的畫面，雖然不堪，但我終於明白為什麼這些年來我在與人相處時的問題了。」 午餐時間我選擇靜靜地聽著故事，並沒有太多提問，但我猜阿喬已經看見她想看見的了。 還記得我第一次看見四年一次的鮭魚大迴游，站在亞當河邊觀看，河裡萬頭鑽動的景象令人咋舌，大量的鮭魚蜂湧相簇在狹窄的河道裡，河邊也暴露了許多「成仁」歸去的死屍，部份鮭魚屍體早已發臭，有時令人作噁。 為什麼這麼困難的一段路，鮭魚們不畏生死，還這麼堅持一定要回流到原始的出生地呢？ 那是他們體內的一種召喚，那是生命的一種歸途。 人類到了中年，彷彿也有一種召喚、一種使命，帶著我們回到過去，看見自己的來時路，即便這條路充滿逆流，我們也要一探究竟。
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