文 / 顏安秀（基隆市政府教育處課程督學）
我們的孩子可以透過這本書，培養出哪些能力呢？
一、設計謎題
在《獵書遊戲：被詛咒的寶藏》裡，順著情節發展更多的密碼解謎運用，例如替代字母，或是柵格密碼。可以讓孩子們讀完故事後，也嘗試設計看看，在小組競賽中融入。強調系統性的密碼，正是最好的思維訓練。若是成為分組作業的一個橋段，或是班級競賽的一部分，一定可以更提高孩子的學習動力。
二、善用知識
知識的來源，不僅限於書本。故事中主角勤跑書店、博物館跟圖書館，甚至在網路上搜尋，都是獲得知識的來源。當然，與專業人士的對談，或規劃參與活動，或許更容易有意想不到的訊息收穫喔！
三、不要放棄觀察
艾蜜莉從解謎和獵書遊戲中體認到：「要對任何可能性抱持開放性的態度，絕對不要停止觀察，因為你很可能在最意想不到的地方，找到解決另一個難題的關鍵。」若以一道美食來譬喻，知識是食材，那感官的觸角，包含環境的接觸、細節的理解、人我互動的掌握等，就是烹調手法。新鮮的材料，加上爐火純青的料理，才是成就美味的關鍵。
「解不開」，雖是終極的挑戰；但「解決它」，才是我們在生活與學習裡，所該具備的態度。冰冷的知識都該被轉化，以解決我們遇到的問題，這本《獵書遊戲：被詛咒的寶藏》，做了一個最棒的詮釋。
作者：珍妮佛・夏伯里斯・貝特曼(Jennifer Chambliss Bertman)
譯者：卓妙容
繪者：達姆
出版社：親子天下
出版日期：2017/10/03
https://www.books.com.tw/products/0010766805?sloc=main
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