文 / 林永欽（虎尾科技中心教師）
愛斯基摩男孩圖薩象徵尊重大自然，並與之相存的人類。弓頭鯨西苦與其族群數量由多變少，象徵著大自然的資源逐漸枯萎。捕鯨船則是象徵人類經濟的高度發展，但也面臨著產業逐漸沒落與保育意識的抬頭。
關懷自己的生活環境，與自然相互包容
書中愛斯基摩男孩圖薩看到了弓頭鯨西苦的誕生，但也洩漏鯨生活的地方給捕鯨人，開啟了人保護鯨與獵鯨之間的故事。作者透過精彩的文字，生動描述原住民、弓頭鯨、捕鯨人三者的背景、之間的關聯與所遇到的生活困難點。教師可以利用學校課程設計，讓學生能對於自己的生活環境，多一分的認識與關懷。
學生閱讀完這本書後，教師可以讓學生扮演原住民、弓頭鯨、捕鯨人與其家人，分享各自立場的需求與遇到的問題，並一起討論經濟發展與生態保育是否能相依共存。因為人類無止境的經濟開發、資源過度使用所引發的問題，如環境污染、生物滅絕……等，最終還是會反撲於人類身上。讓學生體認人類也是大自然的一份子，我們應該互相尊重與包容，相依共存於地球上。
作者：珍‧克雷賀德‧喬治（Jean Craighead George）
譯者：黃琪瑩
繪者: 火柴設計工作室
出版社：台灣東方
出版日期：2015/09/01
https://www.books.com.tw/products/0010687109?sloc=main
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