文 / 王美霞（南方講堂創辦人）
閱讀這本書，我們發現幾個有趣的線索：
一、觀看世界的眼光？
什麼樣的心眼，就看見什麼樣的世界。心可以自由的嗎？《少年維特的煩惱》這本書是啟蒙思想走到浪漫主義的先聲，要了解浪漫主義的特質，可以從書中爬梳線索，看看維特怎麼看待大自然呢？怎麼質問宗教與信仰？怎麼看待「教育」對於一個生命的影響？怎麼審視「教條」的箝制？以及與靈魂如何自由？1774年《少年維特的煩惱》出版，當時歐洲已經過文藝復興、宗教改革和啟蒙運動，新興市民階級已經覺醒，年輕一代強烈渴望打破階級界限，企圖在社會地位、政治制度上建立符合自然的社會秩序和平等的人與人關係。以「全面自由的人」為理想的浪漫主義，讓這本書有深刻的「個性解放」和「感情自由」的主軸。
二、什麼人最接近完整？
為什麼故事中的維特特別喜歡小孩子？為什麼維特和許多小孩的關係都很好？小孩有什麼特質讓人喜愛？故事中的維特認為有些貴族只為了身份就遠離下人，有些只會夸夸其談，在他看來，和他們交流還不如讀一本書來的好，只有，小孩的心才更貼近自然，具有樸實可愛的特質。那麼，人們怎樣可以避免教育與教條對於心靈的桎梏呢？
三、煩惱是普世的產品
吾人生今之時，誰能避免愛情的煩惱？誰能避免時代的煩惱？誰能避免願望求之不得的煩惱？滿懷憧憬和苦悶的維特，其實是每一個世代的普遍身影。當煩惱與苦悶來敲門時，投訴誰？數位化的社群，讓我們藉著科技Twitter分享、尋求方法、甚至收取按讚來取暖，但是，Twitter一下，煩惱就掰掰了嗎？如果煩惱總是TAG你，該怎麼辦？故事中的少年維特不斷書寫日記，你呢？把煩惱與心事寫給誰？
四、生與死的選擇
愛一個人，有罪嗎？答案是否定的，因為愛是人類生命最可貴的情操。然而，愛，一定理直氣壯嗎？愛，是永不回頭的衝動射線嗎？愛是可以兩人坐下來商量的嗎？愛，是自己完成？還是兩個人的共同成全與共好？甚至，愛一個人，有好方法嗎？我們一直認為愛就是義無反顧，但是，現今閱讀維特的選擇，我們應該可以重新思考：愛的真正本質與雙贏共好的方法。愛，如果是一廂情願的執著，最後，只是另一個為愛殺人的翻版而已。不如學學聖・修伯里的《小王子》中的狐狸吧！用理性的馴養關係去愛一隻心愛的狐狸。
作者：歌德(Johann Wolfgang von Goethe)
譯者：管中琪
出版社： 野人
出版日期：2018/01/04
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