文 / 王美霞（南方講堂創辦人）
「幸福」是整本書的線索，在追尋「幸福」的時候，我們該怎麼做？〈銀河鐵道之旅〉的喬邦尼是一個孤單的小男孩，〈布德里傳記〉的布德里是一個荒年中被遺棄的孤兒，〈大提琴手馬修〉中的馬修是一個備受嘲笑冷落的琴師，如果你像他們一樣的遭遇，你會怎麼做呢？孤獨的時候，要放棄自己嗎？還是痛恨世界？
在這趟銀河鐵道的旅程裡，喬邦尼明白了生命的陪伴與成長。成長中的課題有哪些呢？
一、仍然相信自己
喬邦尼是一個弱勢的孩子，父親去遠洋捕魚失聯，但是，在〈銀河鐵道之旅〉他卻有一張與其他人不同的車票，為什麼呢？什麼樣的特質可以擁有這張車票？
二、幸福的定義
從古早以來，許多人都在追求幸福，這本書中的人物，也都有自己的方式證明生命是幸福的，那麼你的「幸福」定義是什麼呢？一個人可以幸福？還是要和很多人一起才有幸福呢？旅途中，喬邦尼遇到了形形色色的人：學者雖不被理解，卻仍然專注於研究；捕鳥人辛勞所得甚少，但在收穫時，卻享受快樂；青年為了拯救他孩子，於是選擇讓神救贖自己及犧牲的姐弟；天蠍犧牲自己來照亮他人。他們為麼要這麼做？
三、一個人的功課
人生路上，期待有志同道合的友人一起努力，設若有一天孤身一人，像故事中的角色獨自下車去了，該怎麼辦？
結局中，所有的人都隨列車到了遠方，喬邦尼為什麼沒有下車？回到現實的他該做什麼？如果是你，你覺得什麼是你現在應該努力的呢？
四、用愛前行
宮澤賢治有一首詩《不要輸給風，不要輸給雨》：「不要輸給冰雪和夏天的炙熱，保持健康的身體，沒有貪念，絕對不要生氣，總是沈靜的微笑。」，他相信：「當全世界的人都幸福的時候，才會有個人的幸福。」在他的三篇小說裡，都充滿了對土地、對人們的熱愛，也探索生命從孤獨、陪伴、成長以至於豐收的歷程。宮澤賢治藉這些故事告訴我們：苦難的人也有做夢的權利，因此，不要放棄在孤獨中持續努力追求幸福。讓我們握著手中「希望」的車票，抱持著追求讓所有人幸福的強大理念，用愛勇敢地向銀河鐵道前行吧！
蘇格拉底式的問答教學隨身包：
1、你曾仰望過銀河嗎？它像什麼？
2、喬邦銀為何會搭乘銀河鐵道？
3、天鵝車站有什麼特色？
4、普利茅斯海岸考古的隊長，為什麼挖掘化石呢？
5、捕鳥很辛苦，捕鳥人為什麼樂此不疲？
6、守燈塔的人怎麼定義「幸福」？
7.、浴火的「蠍子」和溺水的「家庭教師」有何相同之處呢？
8、為什麼邦喬尼的車票與其他人不同呢？
9、拉姆為什麼在石炭袋車站下車呢？「石炭袋」有什麼象徵意義呢？
10、你覺得「幸福」是什麼？
作者：宮澤賢治
譯者：周姚萍
繪者：張麗真
出版社： 台灣東方
出版日期：2016/03/01
https://www.books.com.tw/products/0010707103?sloc=main
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