文 / 陳珮汝（台北市立興雅國中教師）
「不斷地給予，真的快樂嗎？」「不斷地索求，得到一切就是快樂嗎？」作者以「愛」為主軸，以果樹和小男孩為故事的主角；果樹無條件地給予小男孩愛，而小男孩對於果樹更是無止盡地索求，兩者的對話與互動，道出了人類感情世界中最重要的愛，喚醒我們思考生命中快樂的本質，更警示著人類對於自然界予取予求的貪婪。
黑白的圖畫搭配簡單的文字，及重複出現的對話，敲著我們的心門，也敲響我們的心鐘。我們思索著：果樹和小男孩的關係，正如現實世界中，哪些人、事、物的關係？在這關係之中，誰是果樹？誰又是小男孩？果樹與小男孩不同階段的對話，呈現出哪些不同的姿態？這些姿態，又分別呈現出果樹與男孩怎樣的心理狀態？兩者之間，有哪些複雜的心理能量在流動？
兩手牽繫的愛
果樹從枝繁葉茂、充滿能量的狀態，到最後僅剩殘破的老根；男孩從天真爛漫到佝僂蒼老的形象，兩者的交集，勾勒出複雜的心緒，讀來頗撼動人心，言有盡而旨無窮。在有盡的繪本中，傳遞無價的情思與哲思，值得我們靜心深思。
《愛心樹》點醒我們：「愛」是兩隻手的牽繫，在牽繫中打動彼此的「心」，唯有「愛」在兩者之間流動，才能創造生生不息、源源不絕的能量。對家人、對朋友、對大地母親、對一切有形無形的生命，我們理當如此珍視。《愛心樹》是品格教育的素材，是生命教育的題材，更是生態教育的教材。
作者：謝爾．希爾弗斯坦(Shel Silverstein)
譯者：劉美欽
出版社：水滴文化
出版日期：2018/12/08
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