荷蘭小學生放學後的同儕社交!

沒有人一出生就是天生的外交官,但是透過從小就自然而然培養與他人互動,這對小朋友來說不只是交個朋友而已,漸進式的也是在增長自己的信心,與長大成人後必須融入的團體生活適應力。

每天下午三點半就是荷蘭小學放學的時間,老師們不拖拉準時放學,家長們準時接送,短短10分鐘內,原本喧嘩嬉笑的學校空地,一溜煙,大家都返回自家,又還給校園旁住家的安寧與空間。下課後,小朋友們都是去哪兒?安親班?才藝教室?補習班?NONONO.....除了學游泳階段一周兩次的額外課程,放學後其實才是小朋友們人際社交的開始,就是互相邀約去小朋友家玩!

 

 

4歲開始探索同儕關係!

 

不論家裡有幾個小朋友,就算是一個獨生子女在放學後也不會無聊,因為小朋友4歲一進入小學,就正式開啟同儕的團體教育與學習,學校有許多課程都需要多位小朋友分工合作才會完成,這當中其實就已經在訓練小朋友如何和其他截然不同的小朋友相處與合作,過程裡當然有愉快、有爭執,若彼此互不相讓,老師們扮演多是協調角色,會讓小朋友們在第一時間說出自己的想法並產生對彼此的同理心,大多互說Sorry,還是好朋友,而非馬上判定誰乖誰壞。除非是當場動粗的現行犯,那就得乖乖一人獨自在走廊罰站反省,在荷蘭,這已算是重大處罰了。罰站時間由孩子自己決定,直到有悔改之意並親自向被施暴的同學誠心道歉,才可算是和平落幕。

 

 

 

放學後社交,來我家或去你家!

 

上了小學之後天天上學,在班上總會有幾個一、兩個較要好的朋友,那麼放學後便是增進友誼發展更好的時機,通常小朋友若有意去誰家玩,都是透過雙方家長在身旁的狀況下小朋友們互相邀約,敲好時間和地點。荷蘭人很重視預約制,通常不喜歡沒有預約情況下的臨時通告。約好後家長便會親自接送,大部份時候,第一次「試玩」時,家長就會互留對方的連絡電話與地址,以方便連絡,再來,我還會多詢問對方家長,小朋友是否對某些食物過敏,以免誤食,這些小細節其實都是大關節,重重詢問就是讓小朋友玩得開心,家長放心!

 

通常,星期三與星期五的下午,我家都會有小小貴賓來臨,不論是Rory或Ethan的朋友通通歡迎來玩,當然自家小孩也常去別人家玩,從串門子的玩樂當中學習到當主人或客人不同的樂趣,一點一滴累積人際關係,有時在學校普普通通的同學,反而經過一次的到府玩樂,雙方友誼大躍進,又多得了一個好朋友!

 

 

其實沒有人一出生就是天生的外交官,但是透過從小就自然而然培養與他人互動,這對小朋友來說不只是交個朋友而已,漸進式的也是在增長自己的信心,與長大成人後必須融入的團體生活適應力。所以下課放學後,放膽預約的社交能力與人際關係才正式展開!

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