帶學生搭橋寫程式,傲視金門

俗稱「小金門」的烈嶼,明朝以來即是重要的軍事據點,有「外島中的外島,前線中的前線」之稱。但由於過去軍管之故,並沒有刻意發展,工作機會少也造成人口外移。烈嶼國中是金門唯一的離島中學,一個年段兩班,學生總數不過100多人。地處偏鄉的窘境,隨著十二年國教政策與金門大橋的開通,帶來了翻轉的機會。

橫亙於大小金門之間的大橋耗時10年,即將在2021年完工。「這對我們來說,憂喜參半,有可能學生外流更嚴重,也可能吸納更多大金的學生,」烈嶼國中校長林永進皺起眉頭表示。

俗稱「小金門」的烈嶼,明朝以來即是重要的軍事據點,有「外島中的外島,前線中的前線」之稱。但由於過去軍管之故,並沒有刻意發展,工作機會少也造成人口外移。烈嶼國中是金門唯一的離島中學,一個年段兩班,學生總數不過100多人。地處偏鄉的窘境,隨著十二年國教政策與金門大橋的開通,帶來了翻轉的機會。

 

教學生「架橋」,領頭金門科技教育

「一切都來得剛剛好。」

烈嶼國中今年承接了金門縣的「自造教育及科技中心 」,主要培育縣內國中小創新自造教育師資。而108 課綱多出了「科技領域」,也就是「資訊科技」與「生活科技」的向下扎根。「自造教育及科技中心」主要在於配合國高中科技領域的銜接,烈嶼國中肩負起全縣科技教育的重責,不啻是轉型的好機會。

而大橋的開通,成為全縣的話題,加上「科技中心 」挹注的教育資源,烈嶼國中搭上政策與話題的順風車,開了不少科技領域課程。例如教七年級學生如何「架橋」,其「機構與結構」課程,教學生不用釘子,而是用卡楯,架出最堅固的橋。

另外,配合課綱中八、九年級「能源與動力」和「機電整合」主題,該校還會舉辦「自走車」比賽,學生透過寫程式,完成行走最順暢的模型車。烈嶼國中跟彰師大合作,先是做好教師推廣,再舉辦學生競賽,離島國中小歸小,但科技軟實力不容小覷!

 

改善閱讀環境,轉角也能遇到書

適性學習在金門不是問題,提升基本學力才是首要之務;在小金門亦如此。「閱讀是一切的根本,」林永進校長表示,閱讀能力提升,其他科別才有精進的可能。因此他將圖書館從三樓搬到一樓,並規劃一系列活動,如「圖書館尋寶」,讓學生進到圖書館找答案;「走讀庄頭」,讓學生走入社區在文化脈絡中閱讀。

另外,烈嶼國中還將書本依照主題,放置於走廊角落,也不逼學生寫讀書心得,就是希望在無壓力的狀態下,增加學生的閱讀機會。「也許偶然翻到的一句話,在某天能成為種子,讓學生燃起讀書的意願。」林永進表示,一切都得從學生願意拿起書本開始,而烈嶼國中便從最根本的地方,開始努力。

 

 

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