從海洋走向未來,落實全人格探索

學生總人數超過859人,金城國中是金門最大的國中。「全縣幾乎有一半的學生都在這裡,」許維民校長表示,金城國中幾乎扛著全縣學子的未來,因此預算相較他校較為寬裕,新政策上路,能減少師生適應的陣痛期,發展不同特色課程,更能夠幫助學生適性找到未來的舞台。

「學校門口,過去曾是汪洋一片!」金城國中校長許維民一開始就點出了海洋與學校密不可分的關係。金城國中除了是是海洋教育中心,肩負起全縣海洋教育的重責,另外位處舊金城,後浦文化與城隍信仰浸潤學生生活,成為不可分割的一部分。

跟老文化學習,並走向海洋迎接更開闊的世界,便是該校的教育精神。

學生總人數超過859人,金城國中是金門最大的國中。「全縣幾乎有一半的學生都在這裡,」許維民校長表示,金城國中幾乎扛著全縣學子的未來,因此預算相較他校較為寬裕,新政策上路,能減少師生適應的陣痛期,發展不同特色課程,更能夠幫助學生適性找到未來的舞台。

 

面向大海,肩起全縣海洋教育

相較他校積極開發新課綱導入的「科技」領域,在文化重鎮的金城國中,則是社會領域開發成熟。再加上鄰近海邊,擁有得天獨厚的海洋教育環境,也順勢成為該校的特色課程。

像是七年期學生上的「金城海之鏈」,便是透過課程教學、桌遊活動、分組討論報告、校外視察等,讓學生了解金門海洋飲食文化,和海洋對於當地歷史的發展脈絡。

另外,身兼「海洋教育中心」,金城國中在每年會考結束後,都會推出獨木舟課程,全金門九年級學生都能申請,大受歡迎。當全縣的眼光都放在這,海洋對於金城國中的學生來說,也是榮耀的象徵。

 

全人格探索,技職教育全縣之冠

人數最多的金城國中,也是升學的重點學校,然而不見得每個學生都得走這條路,「硬逼學生讀書,反而會適得其反,」許維民校長加強技職教育,以108學年度來看,上學年導入四個職群(餐旅、機械、商業、醫護),下學年則導入三職群(餐旅、電機、家政),今年11月還成立「職業試探中心」。不僅針對本校生,更開放給全縣五、六年級的學生參加,讓學生從小就探索自己,徹底展現108課綱所強調的「適才適性」。

 

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