台中市大甲國中〉發展檢核指標,讓素養教學有所本

大甲國中試行新課綱邁入第四年,發展出一套素養導向課程的檢核指標,在課程、教學與評量三大層面,共有10個檢核點,讓老師設計與執行課程時有所本。

大甲國中試行新課綱邁入第四年,發展出一套素養導向課程的檢核指標,在課程、教學與評量三大層面,共有10個檢核點,讓老師設計與執行課程時有所本。

 

「素養導向」是新課綱的重要關鍵字,但在教育現場該如何落實,很難有人說得清。台中市大甲國中試行新課綱邁入第四年,已發展出一套素養導向課程的檢核指標,在課程、教學與評量三大層面,共有10個檢核點,讓學校老師在設計與執行課程時能有所本。

「比方說,新課綱強調『自發』,那課程一開始要怎麼引發孩子的注意力,勾起後續的學習動機,就很關鍵,」大甲國中校...

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本篇文章出自第期未來Famiy雜誌