我在芬蘭小學觀察期間，有一次課中我好奇地請教數學老師尼翰：「為什麼師生沒有一本固定的數學教...
人和天地之間，有學不完的天道，敬天敬地；人和人之間，有盡不完的人性，盡己盡人。做個人，很容...
近年來，台灣已成為教育輸出國。由教師張輝誠自創的學思達教學法，連結許多教育資源，包括薩提爾...
集結北、中、南、東、離島各校成立「小校聯盟」串連產學單位於校園推動創新互動直播共學。沒有城...
所謂「世事洞明皆學問」，每一則流傳久遠的歷史故事都很值得細細品味，帶領孩子的心靈優遊其中...
翻轉，無疑是這兩年教育界最紅的字眼。但「翻轉」的定義是什麼？有哪些迷思？《遠見》整理出四個...
有些孩子的發問常常天馬行空、跳來跳去、非常跳躍。有時，甚至於不知道自己在問什麼問題。但是，...
大人小孩都一樣無可避免的：就是不斷的反覆練習，然後才能夠更熟練、在技術上更進一步！...
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