學英文不是為了父母,是為了讓孩子與世界溝通

在美國求學、工作、戀愛結婚的Samantha,在生下四胞胎後決定全家回到台灣,藉由出國旅行,讓孩子自然習慣英語環境,並訂下每天的說英語時間,讓孩子從排斥到能自然聽說,提升英文力。

在美國求學、工作、戀愛結婚的Samantha,在生下四胞胎後決定全家回到台灣,藉由出國旅行,讓孩子自然習慣英語環境,並訂下每天的說英語時間,讓孩子從排斥到能自然聽說,提升英文力。

同卵四胞胎是什麼概念?Samantha是一個四胞胎的媽媽,孩子們今年已經7歲,四個一模一樣的女兒既是一個團隊,也分別有自己的個性,說話像搶答,前一秒吵架後一秒手牽著手一起過馬路,生活中充斥孩子們的爭吵聲,當然更多是歡樂甜美的笑聲。Samantha從16歲前往美國念高中,直到大學畢業、工作、結婚都一直待在美國,直到生下四胞胎,決定與身為華僑的先生回台灣生活。

英語能力對Samantha夫妻來說不是問題,但四個孩子從小在台灣成長,幾乎沒有使用英文的環境,對英文相當陌生。就孩子而言,陌生就會排拒,興致缺缺當然無法對語文產生好奇。

今年6月,Samantha規劃親子一起在美國玩了將近40天,租住一整間房子、自己買菜煮飯、安排去公園玩等日常生活般的行程。逛街購物時,Samantha會刻意讓孩子自己結帳,創造與收銀員互動對話的機會;前往餐廳吃飯,當服務生關注兒童的需求,親切的詢問四胞胎「喜不喜歡這道菜?」時,四胞胎在害羞之餘,也會相互提醒該回答的單字;某天,她突然發現孩子不再排斥英文,她說,「親切的對象,以及必須使用英文才能溝通的環境,使得孩子更容易自然而然的說出英語,排斥的心態就消失了。」

藉由在國外的旅程,讓孩子明白,學英文不是為了爸媽,而是為了與世界溝通,孩子們反而輕易的接受學習說英文這件事。


↑ 親切的對象,以及必須使用英文才能溝通的環境,使得孩子更容易自然而然的說出英語

 

每天半小時的英語環境 鍛鍊孩子的聽說力

Samantha在美國求學期間,從一個幾乎沒有外語能力的小留學生,逐漸習慣英文環境。在強烈的文化衝擊中,生活習慣、語音腔調等對一個女孩來說都相當陌生,尤其美國高中的教學方法與台灣完全不同,但也因為在這樣的環境中,她能快速的學習、語言能力突飛猛進。

有過自己的學習經驗,過去認為孩子還小、還不急著給予英語訓練,現在則開始思考如何在生活中創造讓四胞胎說英語的環境。趁著從美國旅行回來,孩子們仍處在願意自然說英語的狀態中,Samantha安排了每晚半小時的「English Time」,她與四個千金自由的對話,常常是她以英文問個問題,四千金們紛紛搶答,其中一個想不起該怎麼說時,其他幾個還會互相提醒;有時利用線上課程,有時是念英語繪本,有時看英文動畫,然後討論故事中的內容和心得。

Samantha說,這種邊玩邊學習的方式,可讓孩子對英文的接受力和記憶力增高。在沒有壓力、歡愉的環境下,利用親子互動中學習第二語言,孩子更容易培養學習興趣。

 

旅行中的所見所聞是最好的教育工具

旅行,能夠培養孩子很多能力,走出地域限制,帶著孩子看看異國的人種、品嚐異地的食物口味、參觀不同國家的藝術文化、建築特色,在孩子內心建立起一個不被侷限的世界觀。除了增廣見聞,時間管理、專注力、挫折忍受力、同理心、勇氣與隨機應變,這些豐富精采的經驗,都是課堂上學不到的。只要多花些心思,不但可以創造美好難忘的親子時光,旅途中的所見所聞更會是最好的教育工具。

她喜歡安排寬鬆的行程,除了能享受悠閒的旅程並給予孩子們時間適應之外,還能讓孩子有更多時間真正接觸國外的人文歷史與生活方式。她舉例說,有次在親子畫圖時間,其中一個女兒畫了尖尖的像鉛筆的房子,女兒聲稱:「房子不一定要方形的,我在歐洲看到鉛筆形狀的房子。」她更確認,孩子的想像力因為看過世界上其他的地方而擴大,不僅培養了國際觀,也突破了思想的框架。


↑ 帶著孩子看看異國的人種、品嚐異地的食物口味、參觀不同國家的藝術文化、建築特色,在孩子內心建立起一個不被侷限的世界觀

 

國際學校在家上 讓孩子的腦袋裝下全世界

孩子的視界是全世界,想要孩子學好英文,建議家長可從孩子感興趣的主題引導學習。tutorJr線上真人英語學習模式,塑造全英文學習環境,依據孩子的興趣,如音樂、世界建築、人文藝術等面向設計課程。同時,孩子也可以直接與世界各地的專業老師對話,面對面的即時互動,創造彷彿在國外與外國朋友聊天的場景,家裡就是國際學校,讓學習事半功倍。

 

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數位編輯:楊逸慧

 

 

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