這兩天在整理家裡陪孩子成長的繪本，許多繪本都被我請出孩子們的書櫃，因為他們都已經完成階段性的任務，讓孩子在該有的年紀裡學會該懂得的事，比如「去上學」，比如「勇敢」，比如「表達」。
但是有幾種書無論如何我都捨不得割捨，而「劉清彥」老師主筆或翻譯的書，就是其中一種我不太捨得割捨的書。
為什麼是「劉清彥」老師？
因為他的筆感溫潤有多層次，不急不噪，卻飽含層次，把故事說的非常有人情世故，不知道為什麼，經他主筆的繪本，總是會有這樣的感覺，以致於讓我在清理最後關頭，順手又把它撈回來。
孩子的繪本大多都身負重任，傳遞孩子成長所需的知識與技能，所以身負這些責任的繪本，通常寫的很甜很直白，但是劉清彥老師選的繪本，和他的翻譯筆法，就是不會讓人感覺耽溺，反而有一種淡淡的鹹甜酸苦後的回甘。
比如最近小天下出版的這本《小波想要交朋友》，單看書名，就可以想像是為了在學校交不到朋友的孩子們而存在，通常這類的書籍，最後的故事都會走向「孤單的孩子透過努力終於結交到好朋友了」，也就是讓孩子開心父母放心全部人都「皆大歡喜」的結尾。但偏偏這本《小波想要交朋友》的重點並非在「交朋友」，而是更高層次的運用「沒朋友」的窘狀來覺察自己行為上的偏激，藉此讓孩子們「更理解自己」想要成為什麼樣的人。
簡單來說，這是一本讓孩子讀完都能在安頓自我上更有想法的書籍，而不受限「交朋友」這件事，而是讓主角「小波」品嚐沒朋友的痛苦後，去思考自己究竟是喜歡「有朋友」的熱鬧，還是「沒朋友」的寧靜，進而去修正自己與人相處的行為模式。
這本繪本，真的棒極了，是一本被放進書櫃裡以後，就捨不得割捨掉的童年之書（其實成人的我看完也頗有感觸）。
讀完這本書，我才理解這本書的副標為何稱它為【人際技巧及情感教育SEL繪本】，這完全符合這本書想傳遞出來的精神，而且不說教，極其溫暖有層次感。
這本書真的太棒了，我很喜歡，分享給大家，我深信你們也會喜歡它，讓它成為陪伴孩子成長，滋養生命的聖書。
《小波想要交朋友》幫助孩子提升人際覺察的SEL繪本
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原文轉貼自「李儀婷的薩提爾教養」Facebook
Photo：photoAC , CC Licensed.
內文圖片：小天下
數位編輯：陳妍羽
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