孩子要勇於選擇自己的人生之路。宋怡慧:用淺顯易懂的故事,引導孩子思考人生價值觀、啟發智慧

它能讓讀者體現生命的真善美聖,卻也從中反思社會階級的各種面貌,我們也在閱讀中思考「蒲氏」的價值觀,以及人性善惡的界限。

蒲氏的鬼怪書寫:你的世界不是我的世界

《聊齋誌異》是一本不斷被翻拍、改寫的經典巨作,同時,也是經典中最受歡迎的譯本之一,它讓讀者能立足文本,著眼當下,放眼未來。我喜歡讀《聊齋》不只是因為蒲松齡的生平遭遇起伏跌宕,令我心疼;更多的是——他勇於選擇自己的人生之路,令我欽佩。

他的文字不為紛擾的功名利祿而寫, 他的作品只為人間萬物的多情而來。

欣喜《少年讀聊齋志異》的出版,它能讓讀者體現生命的真善美聖,卻也從中反思社會階級的各種面貌,我們也在閱讀中思考「蒲氏」的價值觀,以及人性善惡的界限。

編著馬瑞芳教授是鍾情研讀《聊齋》的學者,她曾這樣評價《聊齋》:「世界短篇小說之王」,由此可見,她給予它至高的位置。因而,可見這套書在編著時的諸多用心之處,並從中精心挑選出五十篇故事,分別收錄於《神奇的狐狸》、《筆墨裡的精靈》和《走進大千世界》三冊之中,每篇故事都有個簡短導讀的扉頁,例如在《聊齋·花姑子》:

安生愛護野生動物,有好生之德。當他遇到生命危險時,有「人」為救他不顧一切。這個特別被標注出來的人其實是「香獐」。這樣貼心的設計,以利引領讀者走進《聊齋》的世界,有個概括的輪廓線。

我也注意到,本書善用淺顯易懂的故事敘寫,精準呈現《聊齋》原典的內容和寫作技巧,並於故事之後附上標註注音的「原典精讀」,透過「學習鷹架」——翻譯和注釋,讓讀者可以再深入探討,幫助讀者打好文言文的基礎。

同時,文化史常識的規劃,讓孩子們在閱讀中能自主學習更多相關的文本背景與文化知識,讓他們開了跨域的「外掛」,更有系統地汲取《聊齋》的文化底蘊和古典智慧;最後,透過《聊齋》裡的祕密點評,引導讀者深入故事中的細節,從藝術手法思想內涵的面向來做解讀,讓每篇故事兼顧知識的多元與學習的趣味。

近代學者郭沫若在其故居題字「寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入骨三分」,這套書籍就能深切理解:蒲松齡筆下的鬼狐神妖並非可怕的形象,而是充滿生命人情味、世事滄桑感,當「萬物」願意與「人」同行,這些非人類的主角,反而是中國小說史上為數不多的獨特、別緻、動人的故事形象,帶給我們許多超乎人類思考的美好印象,也讓我們內省自己的自私自利,書中哲理與智慧的啟發,處處可見:

無論是狐女、狐叟、狐書生,顛覆過去害人傷人的形象,蒲松齡塑造一個單純友善的花妖狐魅的書寫系統,共存與善解是他們普遍的存在意義。蒲松齡筆下創造出嶄新的「神怪」典型,充滿神奇又神妙的善良性格,同時蘊含了蒲氏強大的哲學思考的系統。 同時,我們也可以注意到作者如何運用故事細節,描寫表現人物的性格和身分?如何埋設伏筆、懸念,前後照應?如何把握使用關鍵詞語?如描寫表現人物的性格和身分?例如,人物的命名,常常暗示人物的性格和命運:「孔」生是擅長寫詩,暗指他是很有文采的書生。「嬌娜」應是陽光女孩般的狐女,果然是美麗聰慧、善良可愛的女狐。

這套書以現代的視角重新詮釋,以故事的脈絡,讓讀者輕鬆入門,走入一場三百年前蒲氏關的奇幻世界,跟著他來場人性善惡的探險旅程。這套書還搭配大量精美手繪插圖,使閱讀過程更加生動有趣,每一頁都像是一幅幅美麗的畫作,引領讀者深入故事的情節,就讓我們一起徜徉在充滿智慧與奇幻的閱讀世界,一起享受穿越時空的閱讀樂趣吧!

 

內文圖檔

走入蒲松齡的奇幻世界,一起《少年讀聊齋志異》吧!

未來親子:https://cwgv202499999.pse.is/64cebw

博客來:https://bookstw.link/64ce77

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金石堂:https://cwgv202499999.pse.is/64ljq5

 

★少年讀國學經典系列網頁:

https://parenting.cwgv.com.tw/topic/kids/classicreaders/advancedreaders/

Photo:photoAC , CC Licensed.

數位編輯:陳妍羽

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