別怕自己和別人不一樣 為了融入群體生活，多數孩子被教導成類似的模式：
國語課程，大家寫的字要一樣方正漂亮；
數學課程，思考的步驟、解題的方法，大家都要用得一樣；
畫畫課上，老師希望大家畫出來的，呈現方式也要差不多；
上課發言，要跟其他同學一樣，不要問太多，不要問得太奇怪，免得影響上課秩序… 為了方便管理，這些模式並非不好，但久了不免讓某些孩子擔心：「我是否要表現得跟別人一樣？」當孩子發現自己和別人不一樣，這些小小的擔憂，該要隱藏還是要表現出來？ 孩子請相信自己，「接受不一樣」的勇氣。 接受自我，接受他人，接受不一樣的自己
一隻新來的鳥，大家都說他是鴿子，只有他自己說不是。這是怎麼一回事呢？每個遇到他的動物，都說：『你明明「看起來」就是鴿子，為什麼要說自己不是？ 』『拜託，你也太誇張，我才不想跟不知道自己是誰的鳥做朋友，』
大家都排擠他。 漸漸的，他開始相信自己應該就是鴿子，因為大家都說他是，他沒有理由相信自己不是。 『新來的鴿子！就是你，趕快來吃米。』
新來的鳥聽到鴿群這麼說，就也吃了米，但他一點都不喜歡，但還是勉強自己吞下去。『我真的是鴿子嗎？』新來的鳥好懷疑。 後來鴿群都飛進到鴿籠裡了，新來的鳥不願意，在路上徘迴，一直到遇上一隻貓頭鷹。貓頭鷹說：『你是誰，你不是鴿子』新來的鳥才想自己是誰：『對，我不是鴿子，我是…』
金鼎作家陳素宜的作品《我不是鴿子》收錄五篇動物童話：〈世界上最美麗的花〉、〈我不是鴿子〉、〈奇蹟〉、〈跟女王一樣〉和〈跳舞的鶴〉。書中分別以猴子、珠頸斑鳩、青蛙、螞蟻和白枕鶴等動物為主角，從最基本的動物知識和生態角度切入；而擬人化的童話手法，更生動描繪出動物們追尋和肯定自我的過程，十足貼近小讀者心靈，讓他們有感且延伸出更多關於人生哲理的思考。
當孩子迷失自己，並有所覺醒，這時候如果有大人拉他一把，點醒他是非常重要的，果大人發現自己的孩子跟群體有點格格不入，也不要強迫孩子，鼓勵他不要害怕自己的不同，因為這些別人沒有的特質，才是他的與眾不同！
《我不是鴿子：陳素宜動物童話》
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同場加映：
本書作者陳素宜以《柿子色的街燈》榮獲金鼎獎兒童及少年圖書獎，以《沒鰭：陳素宜生態童話》獲金鼎獎推薦。
圖片來源：小天下、Photo by mohamed abdelghaffar
數位編輯：艾瑞卡
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