在被社會行為框架之前,體驗探索的快樂
我們的生活週遭充滿各種大驚奇,而孩子對自己周遭的世界,也總是抱持著驚人旺盛的好奇心。認知發展心理學家皮亞傑就說:「孩子是小小科學家」,因為孩子一出生就積極主動地探索著周圍的世界。
孩子幼兒時期總是想撿起地上的東西,捏揉一翻後再丟拋出去,學齡前總是追著你問「為什麼這樣」「為什麼那樣」,上小學後,會用奇怪的方式造句,甚至開始質疑課本的內容,「為什麼我一定要照著課本寫標準答案?」很多父母會去阻止孩子的探索與好奇,但這樣做反而壓制了孩子對這世界的「科學素養」。
孩童最初的好奇心,和許多科學家想去探索未知世界的本質是一模一樣的,洪蘭曾說:引發孩子求知的渴望,父母要從滿足他的好奇心開始,一個問題引發另一個問題,讓他去思考,得出他自己的答案。
科學家們對於來到眼前的事物,發現疑問於是開始提問,加以思考並且開始提出假設,接下來從反覆實驗、確認、驗證、再試驗,進一步找出真相,這就是科學的精神,這就是人類科技發展的脈絡,這就是前往未知世界的殿堂。
你看,每個孩子都可能有著無窮潛力!在孩子被社會行為框架之前,早一步讓孩子接觸這驚奇世界的五花八門,讓孩子體驗發現的快樂,你的孩子也可能是小小科學家!
「為什麼要洗澡?」
「為什麼貓會發出呼嚕聲?」
「為什麼天空是藍色的?」
「為什麼花有香味?」
小朋友一句句的「為什麼」,蘊含了對這個世界的無窮好奇。
本書特色: 【注音標示】文字淺顯易懂、輕鬆易讀 【內容多元】從人體到宇宙,內容包羅萬象 【圖文搭配】每個問題搭配一張插圖,版面豐富有趣
本書集合了小朋友最愛問的問題, 包括動物、植物、地球科學,以及人體、生活和家庭, 搭配生動、活潑的插圖,充分滿足小朋友的好奇心, |就像一把寶箱的鑰匙,開啟廣闊世界的知識寶藏。
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圖片:小天下 、Photo by Alena Darmel from Pexels 數位編輯:艾瑞卡
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