數學能力就是解題能力？
台灣的數學教育常常受到評判，說是在學校學的數學知識出社會能用的少之又少，只剩下加減乘除，也不少大人笑稱自己大學畢業但數學程度只到小學六年級，國中以後的數學根本用不到也忘光光。更不少大人承認當年數學學到最後只剩下考試的功能，並沒有實際用途，這是台灣社會普遍的觀感。
已經是學校的「常識」：想要在數學得到成就感(高分)，就是要記清楚公式、熟習各種問答題，所以大量地做練習題變成學習數學的唯一方式，現在的小學老師在課本之外，也提供大量的練習卷讓孩子練習，為的就是讓孩子熟悉解題模式以代表已經「理解」數學。
一半以上的小學生討厭數學
在據統計，現在的小學生有一半以上討厭數學，紐約聖安學校教導K-12（從幼稚園到十二年級）數學課程的Paul Lockhart教授，在他所著的《一個數學家的嘆息》中這麼說：｢要抹煞學生對一門科目的熱情與興趣，最有效的方法就是把它列為必修課。把它列入標準化測驗的主要科目，就能保證讓它失去生命力…」一張張的練習卷、一本又一本的解題庫、不停的對答案、打分數…學校老師的教學方式多半已經讓孩子失去思考的能力，更別說要對數學保有熱情。尤其是數學的問答題，通常會因為粗心、或是題目帶有陷阱，很多孩子沒有辦法消化、寫出正確的答案，這時大人就會說：「因為孩子閱讀能力不好，所以看不懂題目，這時就要加強孩子的閱讀能力…」但這是事實嗎？
也許孩子需要的只是一個不同的學法…
前太空中心主任吳作樂先生說，孩子應該要在數學裡學到的部分有以下幾個，如果從這幾個重點來分析，就能夠讓孩子在學數學時有方向：
1. 邏輯性，也就是理性思維。 2. 基礎統計，也就是敘述統計及閱讀報表，並使用正確的統計量。 3. 基礎運算，加減乘除、基礎平面座標。
孩子需要的是不同的學法
拿掉枯燥的練習卷，還有甚麼可以建立孩子的數學學習興趣？《135翻翻樂：有趣的分數和小數》讓孩子在翻玩樂趣中打好數學基礎，孩子會加減乘法之後，就準備踏入除法和分數的世界。什麼是分數、小數，和百分率？它們要怎麼辨認、使用，又要怎麼互相轉換呢？這本書將帶著孩子從個位數練習，照著圖案數，再用配對的方式一點一點建立孩子對數學的親切感和信心。
從吃披薩來學習分數、使用五折折價劵是百分比的概念，精彩的插圖，貼近生活的應用可以很容易讓孩子瞭解分數~ 小數點要怎麼用？當你使用英鎊或美金時，就會使用到小數點…
測量是生活中很容易應用到的數學方式，測量與單位，是孩子認識世界、表達事物與學習數理的基礎。我們總會說一個東西很短或很長，覺得物品重或輕。但這些形容比較概略，沒辦法精確說明事物的性質與程度。《150翻翻樂：測一測，量一量》這本有趣又實用的翻翻書，用簡單明瞭的圖畫和可愛的小翻頁，教孩子在不同情境下該怎麼使用單位，並在各種生活場景中，讓孩子練習對應的測量，學會清楚的表達與比較。從微觀到巨觀，一步步扎根數學基礎。
我們都知道：加、減、乘、除是生活中不可或缺的數學能力，也都是很重要的數學基礎概念！但對很多孩子而言，往往一開始的學習是最難的，尤其遇到困難時很容易放棄，甚至為了應付學校的考試而排斥數學！但其實，數學不是這樣的！
如果用遊戲的方式，先引起孩子的興趣，透過不同的關卡，讓孩子循序漸進的練習，其實，數學也可以這麼好玩！
「翻翻樂系列套書」透過一個個小翻頁、趣味實用的闖關遊戲，讓孩子不害怕數學，在遊戲中扎根數感素養基礎！
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最受歡迎的數學翻翻樂系列大集合
《130翻翻樂：現在幾點鐘？》：https://bit.ly/3py9196
《160翻翻樂：有趣的加法和減法》：https://bit.ly/3py9196
《150翻翻樂：測一測，量一量》：https://bit.ly/3py9196
《125翻翻樂：有趣的形狀》：https://bit.ly/3py9196
《128翻翻樂：有趣的乘法表》：https://bit.ly/3py9196
《130翻翻樂：乘一乘，除一除》：https://bit.ly/3py9196
《135翻翻樂：有趣的分數和小數》：https://bit.ly/3py9196
圖片：小天下、photoAC 數位編輯：艾瑞卡
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