除了上課補習，英語學習這樣囧可以！

除了上課補習，英語學習這樣囧可以！-仁愛國小「葛瑞的囧日記」校園觀察實記  作者 / 臺北市仁愛國小閱冠磐石教師 賴柏宗

「他要來了！」「他要來了！」「他要來了！」

「誰要來了？」

「哇！是葛瑞的囧日記作者噎！」

英語學習除了上課補習，我們還可以做什麼呢？

臺北市近年來推動英語融入各科領域的計畫，期望培育國際化人才，以軟實力提升城市的國際競爭力，特別是105學年度起規劃「英語融入各領域教學實驗計畫」，內容為在不增加學生學習節數之前提下，於學科領域融入英語教學，擴大英語沉浸學習的機會。

對於當時掌管圖書館閱讀推動的我來說，一直在思考：仁愛國小圖書館如何也成為推動英語學習的角色，反思，對於閱讀教學活動我們還可以做什麼？「除了英語課，我們還可以做什麼？」我們思考朝四部分來進行：

一、連結英語教學，提升學科與館連結。

二、擴充英文藏書，建立英文藏書分級。

三、增加故事時間，沈浸英語聆聽閱讀。

四、活化閱讀活動，增添自然接觸樂趣。

也在這四個角度下，逐步盤點館內的藏書，透過書香志工的協助，花費一年的時間逐步整理過去購置的英語藏書，將英語藏書分成四級，從以圖像為主的初級繪本，到帶有文字的進階繪本，從多文有圖的初級讀本，進階到以文字為主的進階讀本。

透過這樣的盤點，我們也才發現館內擁有大量的繪本，但在初級讀本及進階讀本需要增加，以利孩子銜接英語閱讀。剛好收到《葛瑞的囧日記》的校園推動訊息，便與英語教師討論，我們是不是可以透過活化閱讀活動，來創造主題式的閱讀體驗。

所以在很短的時間，大概不到一個月的時間，我們透過教師團隊的組成，籌劃了以《葛瑞的囧日記》作者來台，透過跨領域的整合，藉由主題式閱讀，連結不同學科，搭配圖書館推動閱讀的活動，完成了《葛瑞的囧日記》世界巡迴臺灣站的獨家參訪小學。

對於公立學校來說，這真的是一個難得的機會，畢竟對於公立學校來說能有國外作家蒞校演講實屬難得的一次機會。特別是這一套書在小學館藏中，一直是熱門書籍，透過重新出版也讓新世代的孩子有機會再次閱讀。

「活動課程化，課程活動化」

在校園推廣上，我們透過校園尋寶的活動，透過樂趣吸引孩子主動接觸書籍。並且在每個班都建置一套《葛瑞的囧日記》，透過班級閱讀營造全班閱讀的經驗。特別是許多孩子一看到活動單就驚呼「這一套書我家有！」因為家中有國高中的哥哥姊姊過去曾經閱讀這一本書，吸引這些潛在的閱讀客群，一起帶動全班閱讀的風氣。搭配校園巡迴的戲劇展演，讓閱讀立體化，就好像書中的角色跑了出來。

在跨領域的教學上，除了英文教師課堂的引導介紹外，鼓勵孩子主動寫出自己的囧日記，另外也鼓勵英文較弱的孩子也可透過中文寫出自己的日記。另外，也結合藝文課程，獲得出版社的授權，以繪製葛瑞四格漫畫的方式，讓擁有繪畫天分的孩子也能藉由創作漫畫外，並也練習書寫英語對話。除此之外，我們也透過「問問葛瑞」活動，讓高年級孩子主動寫下對於這本書的看法以及對作者提出他們的問題。

「自發、互動、共好，創造自主學習體驗」

這次的活動皆是透過募集的方式，鼓勵學生主動參與，並且樂於參與。正是透過真實的情境，透過跨領域科別的學習，主動參與達成自發，孩子在活動中展現自己於課堂的學習能力，展現在自己的創作裡面。

當作者傑夫蒞臨本校，全校幾乎是瘋狂了！低年級的孩子主動在走廊上迎接作者，所有參與募集活動入選的孩子，九百多人進到了「與大師有約」的活動現場，當傑夫抵達那一刻，孩子們興奮、驚呼沸騰了整個活動中心！孩子們微笑專心聆聽作者生動有趣的演說，都讓整個英語跨領域主題式課程達到了最高潮。

也因為這樣一系列的課程進行過，新學期的《葛瑞的囧日記》Word Hunt大尋寶，便以圖書館主題閱讀做為出發點，吸引孩子主動翻開書頁，主動翻閱書本，尋找答案。並且因以購置班書量，教師也可主動借回做為班級共讀書本使用。以趣味的方式，打破孩子傳統閱讀單習寫心得的模式，引導孩子主動打開書本，自主學習！

「英語學習這樣『囧』可以！」

一個課程或活動的成功，除了評估學習成效外，在這一次的課程活動外，我們除了鼓勵英語學習有一定程度的孩子外，更在意的是如何提升與帶動英語學習的可能性，讓自己覺得英語不夠好的孩子也能主動的參與活動，同時也讓正在學習英文的孩子們體會「用」的機會。

不用擔心「囧」的敢說、敢用、自然而然的學習體驗，讓孩子自然而然的開始閱讀英文讀本，便是這個課程最大的價值。

除了學生的收穫外，家長也感受到孩子愛上閱讀的興致，不管是孩子主動拿下家中已有的藏書，或者請爸爸媽媽帶他到書局買書，或者願意上圖書館借閱書籍，也都讓家長們感到驚艷，透過不同的管道向班級導師留言，對於推動閱讀第一線的教師來說也是一個更大的鼓勵。

我想，無論如何，當這些曾經種下的葛瑞囧苗成長後，也將會記得他們小時候與作者擊掌、運動，在活動中心親自面對面的那一刻！也將帶領他們未來的孩子繼續閱讀並且分享屬於他們生命的神奇時刻！

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讀葛瑞的爆笑成長故事，紓解你的生活壓力！

幽默囧爆，讓人笑到翻滾噴淚的奇書！

漫畫式圖像，無障礙學習口語化、生活化英文！

在一片冰天雪地之中，葛瑞家的社區變成一級戰場！為了捍衛最適合滑雪的斜坡領地，「坡地小孩」彼此結盟，團結一致，強力對抗平日占盡優勢的「平地小孩」。看葛瑞如何與盟友攜手打造前所未有的冰雪高牆，向「宿敵」勇敢宣戰！

沒想到對手不是省油的燈，不僅施展聲東擊西的兩面手法、賺人熱淚的苦肉計，還有充滿心機的調虎離山！最後更有兩邊的共同敵人「野孩子」來攪局……這場攸關生死的世紀大雪戰，終將如何落幕？葛瑞與榮利的命運，又該何去何從？

★用字淺顯，情節幽默風趣，貼近青少年的心理。

★漫畫式圖像，閱讀輕鬆無壓力。

★增加文化知識小註解，有助了解美國文化和青少年生活環境。

★中英雙語，學習效果加倍！

★口語化英文，學英文變有趣了！

黃亦孺（臺北市立大學附小英文教師）

大量、廣泛的閱讀（Extensive Reading）有助於語言學習，而閱讀意願和良好的閱讀習慣，始自閱讀動機。閱讀非自己感興趣的書，動機自然弱，小孩尤其如此。小孩對事物的反應向來直接，有趣或無聊，毫不隱藏，一旦閱讀內容夠吸引他們，立刻轉換成全自動閱讀模式。

最吸引小孩的故事莫過於貼近其生活經驗，一如「葛瑞的囧日記」系列，以青少年特有的嘲諷語氣、無厘頭的幽默，書寫轉大人階段的酸甜苦辣，搭配創意的漫畫塗鴉，很難不引起青春期小孩的共鳴！一路讀著，不知不覺間，生活化英文進了腦子裡，語言學習，正在自然進行。

劉旭恭（金鼎獎繪本作家）

我們家小孩非常愛這套書，每次到書店都立刻飛奔去找有沒有新的一集；我也曾遇到一位等待簽名的小女孩，手上抱的也是這系列的書！「葛瑞的囧日記」真的好好看，希望你也會喜歡！

蔡依橙（醫師、蔡依橙的小孩教養筆記板主）

充滿小缺點的個性，不完美的故事情節，更貼近真實人生。除了學英文，還能學思考、學待人處事。

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Photo：Pixabay  , CC Licensed.

數位編輯：陳玉玲