2026年到來，全球最熱門的關鍵字，無疑仍是AI。
在教育領域，AI正以前所未有的速度改變學習方式，從聽說讀寫，到解題、翻譯、摘要等等，過去需要長時間養成的技能，如今只要下一個指令，AI便能迅速完成。
當AI看似無所不能時，教育真正面對的問題愈發清晰，那就是「孩子還想不想學」，學習動機變得前所未有的重要，畢竟，唯有願意邁出第一步，旅程才得以展開。
「學習要有效，一定要主動，影響學習成效最關鍵的因素，就是『動機』。」中央大學認知神經科學研究所講座教授洪蘭說，這個論調是有根據的，就以腦科學來說，已有實驗證實，「主動學習」才會引發腦神經的連結，「被動學習」則無法。
腦科學實驗證實，「主動學習」才有效
她分享，有個經典的老鼠實驗，最能用來說明「主動學習」和「被動學習」的差異。
研究者將把老鼠分為兩組，一組是「主動運動組」，放進有輪圈的籠子中，老鼠會自己去輪圈上奔跑。
另一組則是「被動運動組」，「起初，我們都很納悶，該如何讓老鼠『被動的運動』呢？老師就教大家，把老鼠放到水盆中，牠為了避免溺死，就不得不游泳了。」洪蘭說，水盆的角落，還設置了可供站立的求生平台，讓老鼠可以游到平台上小憩。
兩組各自運動一陣子後，再同時丟進水盆，不過，這次的水盆中，求生平台設置在不同的角落。最後，主動組的老鼠，懂得自行摸索、換方向尋找平台，順利站上平台；而被動組的老鼠，只會游同樣的路，最後溺斃。
「很顯然的，主動積極可以促使大腦開拓新的路徑。」洪蘭強調。
想讓孩子主動學？掌握三原則，激發動機
儘管學理已證實，主動學習最有效益，但孩子就是沒有學習動機，該怎麼辦？洪蘭也給出了三點建議：
原則1：建立固定儀式，養成好習慣
洪蘭直言，寫作業、複習功課，有時確實挺無趣的，父母不妨先陪孩子「養成儀式」。
她回想，自己剛到美國時，發現美國的小孩都很準時睡覺，不像她自己的小孩，只要父母還沒睡、就撐著不睡，「同事教我，時間到了，就帶孩子去刷牙、換睡衣，然後上床、講睡前故事，過陣子後，以後只要去刷牙、換睡衣，孩子就知道該睡覺了。」
這就是習慣的力量。讀書也是，要建立一些儀式，比方說吃完晚飯以後，把桌子擦乾淨，父母就打開書來看，孩子則開始做功課，沒人看電視、沒有干擾，孩子自然而然的就進入狀態了。
洪蘭說明，大腦有個重要的功能，就是「迴路」的形成，每當人們做某件事情，某些神經元就連在一起了，重複做此事的次數愈多，神經元就連得愈緊、愈密，讓行為變得自動化。
原則2：找出「價值感」，給孩子自主權
在陪孩子面對課業時，有些父母會說「你寫完作業後，我們來玩。」或是「你把功課做完了，後面時間就都讓你自己運用。」結果卻發現，孩子雖然因而願意去做，但可能只求完成、不求完美，淪為草草了事。
洪蘭自身的經驗也是如此，她透露，兒子小時候，她也讓兒子寫完作業就能玩，結果兒子為了趕快去打電動，字常常寫得亂七八糟。
「我爸知道了，就告訴我，要讓小孩對自己的課業有『驕傲感』，有『自豪』的感覺。這是什麼意思呢？我爸舉例說，萬里長城的磚頭，到現在還在，都經過兩千多年了，也還沒壞，為什麼呢？把磚頭翻過來看，後面都有刻著什麼甲、什麼保、什麼人做的，當你把名字刻上去時，做出來的東西，就代表自己的價值，你比較會好好的做。」
在日本看到瓷器、藝術品等等，翻過來看，都有師傅的名字，也是同樣的道理，刻了名字後，就是代表「自己」了，更會負責任的做好。
後來，洪蘭就叫兒子，完成功課後，得在旁邊簽名，表示「這是我寫的」，如果亂寫，兒子也會覺得有點不好意思，從此便會好好寫作業了。
她強調，父母要想辦法賦予價值感，讓孩子「為自己做的事情覺得驕傲」；當孩子漸漸展現出責任感了，再給孩子自主權，讓孩子學著自己安排時間。
原則3：以身作則，重拾對世界的好奇心
「如果父母自己都不好學、不看書，孩子怎麼會喜歡學習呢？」洪蘭觀察，如今有很多大人自己對知識不好奇，對外在世界也再不探究，凡事只想看懶人包，已成為普遍現象。
孩子的行為，都是模仿而來的。她說明，大腦中的「鏡像神經元」（mirror neuron），像像是「鏡子」，有助於人類的模仿學習，可以說，孩子每天眼睛睜開後，就是在模仿他看得到的人。
在此情況下，如果父母把學習視為「不得不做的事」，那孩子也會變得「不得不做」；相反的，如果父母本身對學習很感興趣，會拿書起來看，對外在事物充滿好奇，願意去追根究柢、想要知道為什麼，孩子也會耳濡目染。
「父母真的要以身作則，像我在美國讀書時的指導教授，他家餐桌旁就放了一本好大的百科全書，吃飯時，會跟孩子聊今日見聞、在校所學等等，碰到不懂的事，他們馬上就去翻百科全書。」
洪蘭回想，她第一次看到這個情境時，非常震撼喔，因為在她的觀念中，大人都都只會說「食不言、寢不語。」、「吃飯不要講話。」而她的教授，不但跟孩子聊天，還願意為了替孩子解惑，中斷用餐、起身查找資料，充分展現對知識的渴求。
她建議，大人要多跟孩子聊聊天，碰到自己不懂的事情，也沒關係，主動去找答案就好；每當孩子在學校學到東西，回家願意分享時，也要多給孩子好的、正向的回饋，讓孩子覺得學習是很高興的事。要記得，孩子不會按照「父母希望的樣子」長大，而是會照著「父母的樣子」長大。
動機與態度，是成功的兩個要素
在新的一年中，可以預見AI工具將持續進化，「但不變的是，動機和態度，才是決定做一件事是否成功的關鍵因素。」
洪蘭說，動機會決定我們要不要做某件事情，至於態度則決定了我們會做得多好，只要動機對、態度好，即便AI推陳出新，也不必太擔心。
很多父母害怕AI對孩子的學習造成衝擊，她認為，其實真正該思考的，是如何運用科技，讓孩子的學習更上一層樓；比方說，倘若ChatGPT寫出的報告很不錯，她就會請學生仔細的讀，除了專業領域知識外，用字遣詞、起承轉合等，也都能學習。
她也提醒，重點是要經過思考和消化，如此一來，所學到的內容才會進入大腦中，真正變成「自己的」。AI可以加速學習，但動機決定孩子是否願意學、態度決定孩子是否學得好，擁有一顆好學的心，永遠是最重要的。
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